A. | 葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中 | |
B. | 磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì) | |
C. | RNA聚合酶起作用時,細胞一定發(fā)生了分化 | |
D. | 在載體蛋白的協(xié)助下,漿細胞消耗ATP分泌抗體 |
分析 1、細胞分化指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.原因:基因選擇性表達的結(jié)果.
2、細胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類,其中脂質(zhì)中磷脂最豐富.
3、胞吐是大分子運出細胞的方式,需要消耗ATP,不需要載體蛋白,能夠體現(xiàn)細胞膜的流動性的結(jié)構(gòu)特點.
4、有氧呼吸的三個階段:第一階段,葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中降解成丙酮酸;第二階段,丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中反應產(chǎn)生二氧化碳和[H];第三階段,在線粒體內(nèi)膜上,[H]和氧氣結(jié)合生成水并釋放大量能量.
解答 解:A、葉綠體光合作用可以合成葡萄糖,葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中降解成丙酮酸然后進入線粒體,因此葡萄糖可以存在于葉綠體中,而不可以存在線粒體中,A錯誤;
B、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分,是所有細胞必不可少的脂質(zhì),B正確;
C、RNA聚合酶用于轉(zhuǎn)錄過程合成RNA,每個細胞都需要轉(zhuǎn)錄、翻譯合成相應的蛋白質(zhì),不能體現(xiàn)細胞分化,C錯誤;
D、抗體的分泌屬于胞吐,需要消耗ATP,不需要載體蛋白,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了有氧呼吸的場所、細胞膜的成分、細胞分化、物質(zhì)運輸?shù)姆绞降戎R,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 試劑 |
甲 | 斐林試劑 |
乙 | 龍膽紫染液 |
丙 | 雙縮脲試劑 |
丁 | 甲基綠-吡羅紅(甲基綠-派洛寧) |
A. | 甲是葡萄糖,乙是DNA | |
B. | 乙只存在動物細胞,丁只存在細胞核 | |
C. | 丙和丁均需借助顯微鏡進行觀察 | |
D. | 乙、丙、丁的檢測都不需要加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 倒平板時,應將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 | |
B. | 為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后趁熱快速挑取菌落 | |
C. | 將雞血細胞置于清水中,待其吸水漲破后離心獲取純凈細胞膜 | |
D. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞和生物體的重要成分 | |
B. | 抗體的主要成分是蛋白質(zhì),與免疫有關(guān) | |
C. | 是細胞的遺傳物質(zhì) | |
D. | 某些激素是蛋白質(zhì),可以調(diào)節(jié)生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將分解 | |
B. | mRNA上的啟動因子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位 | |
C. | 磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子,是生物膜的主要成分 | |
D. | 念珠藻和衣藻含有相同的光合色素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請分析回答:
(1)該食物網(wǎng)中鷹占有的營養(yǎng)級是 營養(yǎng)級。
(2)該食物網(wǎng)中,鼠和食草昆蟲的關(guān)系是 。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動效率平均為10%,第一營養(yǎng)級的同化能量為a,則鷹最終獲得的最大能量值是 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,圖中未體現(xiàn)的生物成分是 。
(5)若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,應從系統(tǒng)中 開始。能量流動的特點是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者
B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細菌都是分解者
C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者
D.消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動物都是消費者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
去年冬季,我國部分地區(qū)遭遇嚴重霧霾天氣,空氣污染嚴重,患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增,許多人出現(xiàn)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.體溫是指人體的口腔溫度
B.病人體溫升高是由于其產(chǎn)熱量大于散熱量
C.人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌
D.降溫有利于維持病人機體內(nèi)酶的正;钚
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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