5．PEP為油菜細胞中的一種中間代謝產(chǎn)物．在兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)．某科研小組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種．基本原理如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該研究可能是通過抑制基因B的翻譯來提高產(chǎn)油率
B．基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖
C．過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同
D．基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

分析 1、基因與性狀的關(guān)系：基因通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來控制性狀；通過控制酶的合成控制代謝過程，從而影響生物性狀．
2、分析題圖：油菜產(chǎn)油率高的原因是因為基因B中1鏈轉(zhuǎn)錄形成的RNA能與2鏈轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)合形成雙鏈RNA，從而抑制了合成酶b的翻譯過程．

解答 解：A、由圖可知，基因B的非模板鏈轉(zhuǎn)錄形成的單鏈能夠與mRNA形成雙鏈RNA，從而抑制基因B的翻譯來提高產(chǎn)油率，A正確；
B、基因A與物質(zhì)C（雙鏈RNA）在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖，后者含有尿嘧啶和核糖，B正確；
C、由于過程①和過程②的模板鏈不同，所需的嘌呤堿基數(shù)量不一定相同，C錯誤；
D、兩對基因獨立遺傳，即基因A和基因B在非同源染色體上，因此基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、染色體變異等知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記染色體變異的類型，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是（　　）
A．真核細胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
B．細胞分裂時，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)
C．真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D．原核細胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞結(jié)構(gòu)沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程①需要的原料是4種游離的核糖核苷酸，mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)，完成過程②需要的結(jié)構(gòu)是核糖體．
（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有9種基因型；若白青稈稀裂葉與紫紅稈稀裂葉雜交，F(xiàn)1代中白青稈稀裂葉植株所占比例為$\frac{3}{8}$，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb，該F1代中紫紅稈分裂葉植株占所比例為$\frac{1}{8}$，F(xiàn)1代中不能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{3}{4}$．
（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株．推測低溫處理導(dǎo)致細胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成，此過程發(fā)生于前期時期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因工程又叫DNA重組技術(shù)
B．重組DNA是在體外進行的
C．基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌等原核生物
D．運用基因工程技術(shù)，可使生物發(fā)生定向變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．已知一段信使RNA有36個堿基，其中A與C共有20個，那么轉(zhuǎn)錄該信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有多少個G和T以及該信使RNA經(jīng)“翻譯”而合成一條肽鏈時，應(yīng)脫去多少個分子水，它們分別是（　�。�
A．18和9B．30和11C．18和10D．36和11

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某種兩性花植物，花的顏色由兩對等位基因（H/h，R/r）控制，基因組成與花的顏色的對應(yīng)關(guān)系見下表．
基因組成H_RRH_Rr其余基因組成
花的顏色紅色粉紅色白色
回答下列問題：
（1）基因型為HhRr的植株，兩對基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種，請參照甲圖，畫出另外兩種類型（豎線表示染色體，圓點表示基因）．
類型編號甲乙丙
基因在染色體上的位置
（2）取基因型為HhRr植株的花粉，進行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗稱為單倍體．幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，繼續(xù)生長至開花期，若所有植株全開白色花，則基因在染色體上的位置關(guān)系如表中見答案所示．
（3）若用自交實驗來探究這兩對基因在染色體上的位置關(guān)系，則應(yīng)選用基因型為HhRr的植株進行自交，如果子代植株的表現(xiàn)型及比例是紅花：粉紅花：白花=3：6：7，說明這兩對基因位于非同源染色體上遵循基因自由組合定律．
（4）假設(shè)兩對基因獨立遺傳，以基因型HhRr的植株為親本自交，F(xiàn)l中所有開紅色花的植株再自交，則F2中開白色花的植株所占的比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（　　）
A．如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子
B．若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括人工受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
C．如果此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性
D．若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．土壤微生物分離培養(yǎng)技術(shù)在微生物環(huán)境功能研究、代謝途徑的闡明、特定功能的驗證等方面發(fā)揮著重要作用．研究者可以通過培養(yǎng)基的優(yōu)化和重新設(shè)計來達到分離土壤微生物的目的．以土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)為例，回答下列問題：
（1）為達到分離的目的，培養(yǎng)基的成分必須以尿素為唯一氮源．制作固體培養(yǎng)基時需加入瓊脂作為凝固劑．為方便計數(shù)，可用稀釋涂布平板法接種．
（2）在使用同一土壤樣品和培養(yǎng)基已滅菌的情況下，甲同學(xué)從對應(yīng)104倍稀釋的培養(yǎng)基中篩選出約200個菌落，而其他同學(xué)篩選出約50個菌落，請分析甲同學(xué)篩選出菌落較多的原因：雜菌污染、無菌操作不當(dāng)．（寫出兩個原因）．
（3）在細菌分解尿素的反應(yīng)中，細菌產(chǎn)生的脲酶可將尿素分解成為氨．為進一步分離得到的細菌是否可以分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若該指示劑變紅，則可初步鑒定該細菌可以分解尿素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列相關(guān)敘述合理的是（　　）
A．若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制4次，則子代噬菌體中含32P的占$\frac{1}{4}$
B．當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性，其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來
C．圖中的A表示噬菌體侵染過程，此過程中進入大腸桿菌的是噬菌體的RNA
D．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P

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