（2015春•鄆城縣校級期中）下列各項中，可視為物質進入內環(huán)境的實例的是（ ）

A．小紅將酸奶飲入胃中

B．病人點滴生理鹽水

C．氧進入血液中的紅細胞里

D．洗澡時耳中進水

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1是測定綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖，廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度．請回答下列問題：
（1）某興趣小組利用上述裝置探究不同波長的光對光合作用速率的影響，準備了3套裝置，在暗室中用等強度（小于光飽和點）的綠光、藍光、紅光的燈源等距離地分別照射1-3號裝置，30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）．實驗結果如下表：
 不同性質的光
氧氣釋放質量
組次		 第1組綠光 第2組藍光 第3組紅光
 一 1.8 5.0 9.0
 二 1.8 5.3 8.0
 三 2.0 5.0 8.0
 均值 1.87 5.1 8.3

（1）用這一方法測量得到的為表觀光合作用速率．由于各組呼吸速率相同，故單位時間內收集的水量可作為實際光合速率的指標．
（2）由于二氧化碳濃度和光強度相同，故不同波長的光成為實驗結果不同的限制因素．請比較3組葉綠體中ATP和NADPH濃度大小關系（用組別編號比較）．1組＜2組＜3組
（3）本實驗將3套裝置放入暗室的目的是排除其他波長的光對實驗結果影響．
（4）該實驗設計存在不合理之處，請指出其中一處：缺乏黑暗對照組（或者不同波長光熱效應不同導致溫度難以控制或者其他含量答案）
（5）圖2為在紅、綠、藍三種光的不同光強度和光合速率的關系．請以上述實驗結果為依據(jù)，可知曲線Ⅰ為藍光．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•上海）把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的低溫室后，測得其體溫如圖．同時，測定其體內促甲狀腺素的濃度．下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山校級月考）下列屬于第一道防線的是（ ）

①胃液對病菌的殺滅作用；

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用；

③吞噬細胞的內吞作用；

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用；

⑤皮膚的阻擋作用；

⑥效應T細胞與靶細胞接觸；

⑦抗體與抗原的結合．

A．②⑤ B．④⑤

C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山校級月考）下列關于人體各種激素的作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．甲狀腺激素可以促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱

B．抗利尿激素的作用是增加尿的生成，降低滲透壓

C．胰島素促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖

D．胰高血糖素可促進肝糖元分解及非糖物質轉化為血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山校級月考）在歐洲的人群中，每2500人就有一個患囊狀纖維變性的患者，此病為常染色體上的1對等位基因控制的疾病，是一種隱性遺傳病．現(xiàn)有一男性攜帶者與一表現(xiàn)正常的女性婚配，其后代出現(xiàn)此病的幾率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•大竹縣校級月考）如圖是人在受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程示意圖（圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質）．請回答：

（1）圖1中結構乙表示的器官是 ，物質a表示 ，圖中細胞質受體和核受體的化學本質是 ．

（2）圖1中c控制d形成的過程一定消耗的有機物是 ，d控制e形成的過程稱為 ．

（3）寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b，進一步促進丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對 （填圖中標號）的分泌活動起抑制作用，這種調節(jié)機制屬于 調節(jié)．

（4）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)?u> ．在體溫調節(jié)中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•余江縣校級期中）根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的內容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 ．

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 ．

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 ．

（4）所有的生物組成 ．

（5）圖中屬于原核生物的是 ，屬于自養(yǎng)生物的是 ，含有染色體的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．有關生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性的形成經(jīng)過了漫長的共同進化過程
B．與西雙版納熱帶雨林相比，大興安嶺針葉林的物種多樣性較高
C．從裸巖到森林演替過程中，物種多樣性增加
D．保護生物多樣性就是保護生物種類和種群基因庫

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