A. | 細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 | |
B. | 細胞核的出現(xiàn)是細胞進化歷程中的一個巨大飛躍 | |
C. | 細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心 | |
D. | 沒有細胞核,細胞就不能分裂、分化 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:將蠑螈受精卵橫縊形成兩部分,一部分含有細胞核,另一部分不含有細胞核,含有細胞核的部分能發(fā)育成胚胎,不含細胞核的部分發(fā)育一段時間后會停止,設(shè)說明細胞核控制著細胞代謝.
解答 解:A、由實驗結(jié)果分析可知,細胞核控制細胞分裂,故控制細胞代謝,A錯誤;
B、本實驗無法說明細胞核的出現(xiàn)是細胞進化歷程中的一個巨大飛躍,B錯誤;
C、由實驗結(jié)果分析可知,細胞核控制細胞代謝,C錯誤;
D、由實驗結(jié)果分析可知,細胞核是細胞分裂、分化的控制中心,沒有細胞核,細胞就不能分裂、分化,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是細胞核的功能,對于細胞核的功能學(xué)生比較熟練,根據(jù)具體案例分析細胞核的具體功能是解題的關(guān)鍵,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考(四)(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的說法,正確的是( )
A.用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以便對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼進行標(biāo)記
B.二者的設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的作用
C.兩個實驗中都采用了放射性同位素標(biāo)記法進行研究
D.32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的實驗結(jié)果是上清液中放射性很高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物 | |
B. | 功能越復(fù)雜的細胞膜,其膜上蛋白質(zhì)的種類越多 | |
C. | 煙草、細菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
D. | 所有細胞中核糖體的形成不一定都與核仁密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與合成葡萄糖有關(guān) | B. | 與合成脂肪有關(guān) | ||
C. | 與合成淀粉有關(guān) | D. | 與合成蛋白質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是細胞生命活動所需能量的直接來源 | |
B. | 具有細胞結(jié)構(gòu)的蕨類生物都無成形的細胞核 | |
C. | 高爾基體可以對蛋白質(zhì)進行合成,加工和轉(zhuǎn)運 | |
D. | 硝化細菌和毛霉的細胞內(nèi)都有核糖和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔是大分子物質(zhì)(如:RNA和蛋白質(zhì))自由出入的通道 | |
B. | 圖示中有中心體,說明該生物為低等動物或植物 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài) | |
D. | RNA從細胞核進入細胞質(zhì)須穿過4層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小 | |
B. | 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子 | |
C. | 在一般情況下,雙親表現(xiàn)正常,不會生出患紅綠色盲的女兒 | |
D. | 各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 |
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