【題目】人類免疫缺陷病毒（HIV）有高度變異性，感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞，并通過多種機(jī)制逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

B. HIV的高度變異性，致使疫苗效果難以持久

C. HIV侵入人體后主要攻擊T細(xì)胞

D. HIV破壞免疫系統(tǒng)，機(jī)體無體液免疫應(yīng)答，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染

【答案】D

【解析】HIV感染機(jī)體后損傷多種免疫細(xì)胞，所以此時免疫功能非常弱，比健康人群更易患甲型H1N1流感，A正確。HIV是單鏈的RNA病毒，容易變異，所以使用疫苗后效果難以維持，B正確。HIV主要入侵的是人體的T細(xì)胞，C正確。HIV破壞了T細(xì)胞，使細(xì)胞免疫喪失，大部分的體液免疫喪失，但還保留著少量的體液免疫，所以能通過檢測抗體來診斷HIV感染，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥營養(yǎng)價值高，有“蔬菜皇后”的美譽(yù)。當(dāng)受到損傷時細(xì)胞液中的蒜氨酸酶釋放出來，催化細(xì)胞質(zhì)中的ACSOs分解產(chǎn)生硫代丙醛—S—氧化物、丙酮酸、氨氣等一系列揮發(fā)性物質(zhì)。下列哪個措施不能緩解切洋蔥流眼淚的是（ ）

A．將洋蔥放在水里切

B．用開水燙一下切

C．在冰箱里冷藏一段時間后切

D．帶上墨鏡切

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，正確的是（　　）

A. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸分別是組成多糖、蛋白質(zhì)和核酸的單體

B. 組成T2噬菌體與大腸桿菌內(nèi)核糖體的化學(xué)元素不同

C. 組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在人體內(nèi)合成

D. 培養(yǎng)愈傷組織時培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的一種必需化合物，利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于染色體、線粒體、葉綠體，說明被標(biāo)記的化合物是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在實驗室開展有關(guān)酵母菌的實踐活動�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）用酵母菌制作果酒。

果酒的制作過程是：挑選葡萄→沖洗→_______→_______。將葡萄汁制成果酒后，有機(jī)物的種類______（填“增多”、“減少”或“不變”），能量_____（填“增多”、“減少”或“不變”）。

（2）探究在有限的環(huán)境條件下酵母菌的數(shù)量變化規(guī)律。

培養(yǎng)酵母菌應(yīng)使用_____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，為避免其他微生物影響實驗結(jié)果，實驗前要用____法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。實驗過程中，需取少量樣液滴在_____，用顯微鏡對酵母菌進(jìn)行直接計數(shù)。通過定期取樣計數(shù)，發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量先增后減，導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少的主要原因是_____和_____等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新疆阿克蘇冰糖心蘋果因其核部分糖分堆積呈透明狀，成為世界上獨(dú)一無二的“冰糖心”蘋果，控制冰糖心好壞的最后一道工序是該地區(qū)10月上旬的霜凍期。請回答下列問題：

（1）在零下低溫條件下，蘋果細(xì)胞內(nèi)的水分會通過________________的方式進(jìn)入細(xì)胞壁中形成冰晶。人們發(fā)現(xiàn)，在低溫、冷害等逆境環(huán)境下植物體內(nèi)脫落酸含量會升高，植物激素會通過調(diào)節(jié)使植物啟動一些與抗凍相適應(yīng)的基因，進(jìn)而表達(dá)出抗凍蛋白。此過程表明，植物的生長發(fā)育過程，從根本上來說是_____________的結(jié)果。

（2）新疆阿克蘇地區(qū)在蘋果生長季節(jié)里，陽光充沛、晝夜溫差大。據(jù)此可推測，該地區(qū)蘋果特別甜的原因是________________________。低溫條件會降低光合作用的原因是________________________（答出兩點）。

（3）未成熟蘋果含有淀粉，而阿克蘇地區(qū)蘋果成熟后產(chǎn)生的“冰糖心”卻含有大量葡萄糖等還原糖，原因可能是冷害會導(dǎo)致蘋果中的________________（填“水解酶”或“合成酶”）活性成熟的蘋果與之共同存放，原因是成熟的蘋果可以產(chǎn)生并釋放________________（填植物激素名稱）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化論以達(dá)爾文自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)并進(jìn)行了重要修正。其中最重要的修正是

A. 擯棄了拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說

B. 以“基因傳遞的相對差異”解釋適應(yīng)與選擇

C. 以快速進(jìn)化和進(jìn)化停滯觀點修正勻速、漸變進(jìn)化的觀點

D. 解釋了遺傳和變異的基本原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家鼠遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（白色與黑色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制），F(xiàn)1均為黑色．F1個體間隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則F2的黑色個體中雜合子比例為（ ）

A. 1/6 B. 5/6 C. 1/8 D. 5/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株二倍體（2n=20）植物，已知玉米的籽粒顏色有紫色、黃色和白色三種；有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活。請回答：

（1）玉米基因組計劃要測定______________條染色體上的DNA序列。

（2）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是______________。（任答兩點)

（3）將有茸毛玉米同株異花授粉，子代植株表現(xiàn)型及比例為______________。

（4）用兩株紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有______________種；F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【題目】果蠅是遺傳學(xué)中常用的實驗材料。請回答下列利用果蠅進(jìn)行遺傳學(xué)研究的一些問題。

(1)野生型果蠅的翅長遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于體長，偶爾發(fā)現(xiàn)一些小翅突變型，翅長小于體長。用正常翅雌果蠅與小翅雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅翅長均表現(xiàn)正常；這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，雌蠅翅均正常，雄蠅中正常翅與小翅大約各占一半。由此判斷控制小翅的基因為________________(隱性或顯性)基因。實驗中兩親本的基因型可分別表示為(用M和m表示相應(yīng)基因)____________________。有關(guān)翅長的遺傳符合____________________定律。

(2)已知決定果蠅剛毛分叉與否的基因位于X染色體上。表現(xiàn)型均為直毛的雌雄果蠅交配，后代既有直毛也有分叉毛，即出現(xiàn)____________________現(xiàn)象。請寫出后代中各種表現(xiàn)型及大致比例關(guān)系____________________________________________。欲通過子代的不同表現(xiàn)型即可區(qū)分性別，則需選擇表現(xiàn)型為__________________的雌蠅和________________________的雄蠅進(jìn)行交配即可。

(3)上述決定翅長短的基因和決定剛毛分叉與否的基因在遺傳上________________(符合/不符合)自由組合定律。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案