【題目】如圖所示為 DNA 分子結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)DNA 分子的基本組成單位是[ ]_____。

(2)若 3 為胞嘧啶,則 4 應是_____,兩者之間通過_____鍵相連構成堿基對,上圖中共有_____個堿基對。

(3)圖中 8 示意的是一條_____的片段。

(4)構成 DNA 分子的堿基有_____種,但由于_____ 的千變?nèi)f化,因此,構成了 DNA 分子的多樣性。

【答案】5脫氧核苷酸 鳥嘌呤 4 脫氧核苷酸鏈 4 堿基排列順序

【解析】

該題考查DNA分子的結構特點,圖示為DNA分子結構模式圖,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,34為含氮堿基,5為脫氧核苷酸,6為堿基對,7為氫鍵,8為脫氧核苷酸鏈。

(1)DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,即圖中5。

(2)若3為胞嘧啶,在DNA分子中遵循堿基互補配對原則,即CG配對,因此4應是G(鳥嘌呤)雙鏈的堿基之間通過氫鍵相連構成堿基對,上圖中共有4個堿基對。

(3)圖中8是一條脫氧核苷酸鏈的片段.在雙鏈DNA分子中,兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構成雙螺旋結構。

(4)構成DNA分子的堿基有4種(A、C、G、T),但由于堿基對(脫氧核苷酸)的排列順序的千變?nèi)f化,因此構成了DNA分子的多樣性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原,可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體,篩選胚胎進行移植,以利用乳腺生物反應器進行生物制藥。下列相關敘述正確的是(
A.H-Y 單克隆抗體由骨髓瘤細胞分泌
B.應選用原腸胚做雌雄鑒別
C.鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植
D.用H-Y 抗原免疫母?色@得相應抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在玫瑰精油提取中,收集錐形瓶中的乳濁液后,需要向錐形瓶中加入下列哪種物質(zhì)

A. 氯化鈉 B. 碳酸氫鈉

C. 石灰水 D. 無水硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體中,含有同源染色體的細胞是 ( )

A. 極體 B. 卵細胞

C. 精子 D. 口腔上皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時,細胞內(nèi)的自由水與結合水的比值會( )

A. 等于1 B. 下降 C. 上升 D. 不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞核的敘述正確的是(
A.真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學反應的順利進行
B.真核細胞的染色質(zhì)與染色體形態(tài)不同,組成成分也不同
C.真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D.原核細胞除擬核沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞結構沒有差別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人、鼠細胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關實驗記錄,據(jù)此不能得到的結論是( 。
A.當溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動
C.溫度對膜蛋白的擴散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”.請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,由于的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性.
(2)用熒光抗體標記的人﹣鼠細胞融合的實驗過程及結果如圖1所示.此實驗結果直接證明了細胞膜中的
(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過.物質(zhì)的這種跨膜方式為 , 體現(xiàn)了生物膜功能上的性.若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明是完成生命活動的基礎.
(4)如圖2為胰島B細胞結構模式圖(局部).胰島B細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結構有(用圖中序號表示).胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞 , 發(fā)揮降低血糖的作用.
(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在上的統(tǒng)一及聯(lián)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)是一種RNA病毒,侵入人體后發(fā)生免疫反應,下列敘述正確的是(
A.EBV被吞噬細胞特異性識別,產(chǎn)生免疫反應
B.EBV刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合
C.在T細胞和EBV的共同刺激下,B細胞才能增殖、分化為漿細胞
D.細胞免疫產(chǎn)生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案