【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是(

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會發(fā)生疾病

【答案】D

【解析】

試題分析:酶促反應(yīng)需要適宜的溫度等條件,因此穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行,A正確;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,B正確;當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生,C正確;血液的成分穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個方面,其穩(wěn)定時(shí),人也可能會患病,如遺傳病,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度(

A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),不存在負(fù)面影響

B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)

C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會造成災(zāi)難,應(yīng)禁止任何克隆研究

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過對一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽、糖元等物質(zhì),此組織最可能來自( )

A. 病毒 B. 芹菜 C. 細(xì)菌 D. 家兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘不正確的是(

A.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B.垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C.甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動

D.促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖元、蛋白質(zhì)、淀粉的基本組成單位分別是( )

A. 葡萄糖、氨基酸、果糖

B. 葡萄糖、氨基酸、葡萄糖

C. 葡萄糖、氨基酸、麥芽糖

D. 單糖、核苷酸、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法的是

A薩克斯證明光合作用產(chǎn)物中有淀粉

B摩爾根證明基因位于染色體上

C分泌蛋白的形成分泌過程

D用煙草花葉病毒證明RNA也是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年,我國不少地區(qū)出現(xiàn)手足口病,手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。該病毒侵入人體后,可引起人體的免疫反應(yīng)時(shí)

A B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞

BT細(xì)胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體

CB細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合,并清除病毒

D記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )

A. 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中

B. 生態(tài)系統(tǒng)中一種生物在食物網(wǎng)中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個獨(dú)立的過程

D. 同等強(qiáng)度干擾下,森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列科學(xué)研究過程中應(yīng)用假說一演繹法的有

孟德爾一對相對性狀雜交的實(shí)驗(yàn)的研究過程

薩頓提出基因與染色體關(guān)系的研究歷程

摩爾根證明了基因位于染色體上

沃森、克里克關(guān)于DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)過程

A①③ B①②③ C①②④ D①③④

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同步練習(xí)冊答案