【題目】在植物的抗冷脅迫過程中，脫落酸（ABA)起到關(guān)鍵的作用。為探究一定濃度范圍內(nèi)的ABA對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。(注:相對電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度，細(xì)胞膜受損越大，相對電導(dǎo)率越大。）下列分析正確的是

A. 植物細(xì)胞利用脫落酸氧化分解增加產(chǎn)熱，從而提高抗寒能力

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和溫度，因變量是相對電導(dǎo)率

C. 因番茄品系710最低相對電導(dǎo)率低于品系704，故其對ABA反應(yīng)敏感性更大

D. 圖中ABA濃度對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用

【答案】D

【解析】脫落酸是植物激素，起調(diào)節(jié)作用，不作為能源物質(zhì)供能，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和番茄品系，B錯(cuò)誤；因番茄品系710在較低ABA濃度時(shí)電導(dǎo)率（細(xì)胞膜受損程度）就開始快速下降，所以對ABA反應(yīng)更敏感，C錯(cuò)誤；圖中ABA濃度對應(yīng)電導(dǎo)率（細(xì)胞受損程度）都低于0濃度對應(yīng)的電導(dǎo)率（細(xì)胞受損程度），所以對番茄幼苗葉片的抗 冷脅迫具有促進(jìn)作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】衍生物A的化學(xué)式為C9H8O4。請回答下列問題：

(1)A的不飽和度為________。

(2)已知A的苯環(huán)上取代基彼此相間，A能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，也能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2，還能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，則A含有的官能團(tuán)名稱是____________________，滿足上述條件的A的結(jié)構(gòu)可能有________種。

(3)A的一種同分異構(gòu)體B是鄰位二取代苯，其中一個(gè)取代基是羧基，B能發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化。

回答下列問題：

①C→E的反應(yīng)類型為________。

②D與濃溴水反應(yīng)的主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為______________。

③F可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型有________(雙選；填選項(xiàng)字母)。

A．取代反應(yīng) B．加成反應(yīng)

C．消去反應(yīng) D．加聚反應(yīng)

④B與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品請回答下列問題：

（1）脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的_________氣體促進(jìn)柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持1020分鐘的目的是_______。酒精發(fā)酵時(shí)可添加活性干酵母進(jìn)行，發(fā)酵的原理是____________(寫反應(yīng)式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時(shí)需擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸菌種，實(shí)驗(yàn)室常用的接種方法是_________和___________；接種前應(yīng)對培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別是________________；接種后培養(yǎng)時(shí)需要設(shè)置空白培養(yǎng)基，目的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中起對照作用的有①號(hào)和⑤號(hào)家兔

B. 二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號(hào)家兔

C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明腎上腺素是如何升高血糖的

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含有1000個(gè)堿基對，已知A的數(shù)目是300個(gè)，則C的數(shù)目是

A. 300B. 400C. 600D. 700

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B. 一種氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子

C. 一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子復(fù)制與遺傳信息轉(zhuǎn)錄的相同之處是

A. 利用的模板都相同B. 利用的原料都相同

C. 所利用的酶都相同D. 都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究復(fù)方黃芪制劑對小鼠免疫機(jī)能的影響,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,一段時(shí)間后檢測血清中脾淋巴細(xì)胞(包括B細(xì)胞和T細(xì)胞)的增殖活性,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述,正確的是 ( )

A. 脾淋巴細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用

B. 淋巴細(xì)胞增殖活性越強(qiáng)機(jī)體免疫能力越弱

C. 一定范圍內(nèi)給藥時(shí)間越長越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性

D. 飼料中黃芪制劑的劑量越高越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中，e為三級(jí)消費(fèi)者，f為分解者, 可以用取樣調(diào)查的方法測定b的種群密度

B. 如果大量捕殺e，則d的數(shù)量變化是先增多后減少

C. 由于長期使用DDT，c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性，c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果

D. 若b產(chǎn)生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量；進(jìn)入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗，一部分傳給f ，約有10%—20%的能量傳給d

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同步練習(xí)冊答案