7.觀察如圖的某生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:
(1)丙氨酸的密碼子是GCU(從左向右翻譯),連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(2)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占29%.
(3)若該過程合成的物質(zhì)是胰島素,③中合成的物質(zhì)首先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,該物質(zhì)運出細(xì)胞的方式是胞吐,該過程的特點是不需要載體(載體、能量),需要能量(載體、能量).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是DNA、②是mRNA,因此①→②表示轉(zhuǎn)錄過程,根據(jù)堿基互補配對情況可以判斷a鏈?zhǔn)悄0彐湥籱RNA與核糖體結(jié)合,進(jìn)行翻譯過程,圖中甲硫氨酸的密碼子是AUG,丙氨酸的密碼子是GCU.

解答 解:(1)由圖可知,攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子是CGA,則決定丙氨酸的密碼子是GCU.連接甲硫氨酸和丙氨酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(2)如果②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,即A+U占42%,根據(jù)堿基互補配對原則,轉(zhuǎn)錄該mRNA的模板鏈中A+T占42%,整個①分子A+T也占42%,因此①分子中C+G占58%,又由于C=G,所以胞嘧啶占29%.
(3)胰島素屬于分泌蛋白,最初在核糖體上合成,之后先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,再進(jìn)入高爾基體進(jìn)一步加工,最后通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外,該過程利用了細(xì)胞膜的流動性,其特點是不需要載體,但需要能量.
故答案為:
(1)GCU-CO-NH-
(2)29%
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    胞吐   載體  能量

點評 本題結(jié)合某真核生物生理過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能正確判斷圖中各過程及各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP.在基因表達(dá)的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈.
(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是RNA聚合酶.
(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì),翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì).
(4)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的光反應(yīng).由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中.
(5)為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,其原因是轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的(  )
A.膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B.草履蟲的運動和分裂
C.松鼠的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動
D.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.以下與酶有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用
B.酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的,具有高效性和專一性
C.DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶
D.細(xì)胞質(zhì)中沒有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等,其流程如下:

(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,需選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖,研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶? (多選)

A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉

C.制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動物瘤胃中的某些微生物

(2)酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

(3)玉米籽粒中富含胡蘿卜素,其萃取效率主要取決于 , 同時還受到其他多種因素的影響。圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知,出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因為 。(多選)

A.胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B.干燥溫度高,時間長

C.未經(jīng)濃縮蒸餾 D.點樣太快,樣點太小

(4)某實驗室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶,經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液,透析可去除相對分子質(zhì)量較 的雜質(zhì),所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測其分子量大小,在相同條件下,帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越 。

(5)探究PH對葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時, (能/不能)選取斐林試劑進(jìn)行檢測?原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物實驗原理、方法或結(jié)果的描述中,正確的是( 。
A.“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中,不需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B.提取葉綠體中色素的方法是使用紙層析法
C.番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原性糖的鑒定材料
D.觀察線粒體選用甲基綠染液染色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)下面圖解,回答問題:
(1)該圖中,A示氨基、B示肽鍵、C示羧基.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
(2)該圖示三肽化合物,是2種氨基酸構(gòu)成,含有2個肽鍵.
(3)該化合物由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成,這種反應(yīng)叫脫水縮合.
(4)形成該化合物的氨基酸中的R基依次是-H、-H、-CH3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A.種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實質(zhì)
B.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
C.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D.同一物種不同種群基因頻率改變能使種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化,其中能表示實驗結(jié)果的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案