下圖為某種群各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例示意圖，它的類型是（ ）

A．增長(zhǎng)型 B．穩(wěn)定型 C．衰退型 D．無(wú)法判定的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆有高莖、矮莖和紅花、白花兩對(duì)相對(duì)性狀，為研究這兩對(duì)性狀之間的關(guān)系，作了如下實(shí)驗(yàn)（花色若由一對(duì)等位基因控制用A和a表示，若由兩對(duì)等位基因用A、a和B、b表示， 若由三對(duì)等位基因控制用A、a,B、b,C、c表示。莖高矮用D、d表示。各基因獨(dú)立遺傳）

（1）紅花與白花一對(duì)相關(guān)性狀遵循 定律。

（2）甲組親本紅花高莖個(gè)體基閔型為 ，子代紅花高莖中能穩(wěn)定遺傳的紅花個(gè)體所占比例為 。

（3）乙組子代自交，后代表現(xiàn)型及比例為 。

（4）丙組子代拔掉所有白花植物，其余個(gè)體自然生長(zhǎng)，后代高莖：矮莖= 。

如果該植物改為玉米，則同樣處理，后代高莖：矮莖= 。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出乙組雜交組合的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南臨滄市高二下期末考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A．OA段表示間期，染色體復(fù)制，DNA含量加倍

B．動(dòng)物細(xì)胞中，只有在BD段含有兩個(gè)中心體

C．CD段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1:2:2

D．細(xì)菌與BC段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，從生態(tài)學(xué)角度主要說(shuō)明了草原的

A．抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng) B．恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)

C．恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D．抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

小麥與雜草之間的關(guān)系屬于（ ）

A．寄生 B．競(jìng)爭(zhēng) C．捕食 D．共生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

促進(jìn)番茄果實(shí)成熟的激素是（ ）

A．生長(zhǎng)素 B．細(xì)胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是（ ）

A．細(xì)胞外液 B．細(xì)胞內(nèi)液

C．血漿、組織液、淋巴 D．內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系 B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量利用率的關(guān)系

C．食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食量的關(guān)系 D．生物種類與能量的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的膚色正常基因（A）與白化基因（a）位于常染色體上，色覺(jué)正�；颍˙）與紅綠色盲基因（b）位于X染色體上。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦（但這對(duì)夫婦的父親均是色盲患者），生了一個(gè)患白化病的女兒。這對(duì)夫婦的基因型是

A．AaXBY×AAXBXb B．AaXbY×AaXBXb

C．AaXBY×AaXBXB D．AaXBY×AaXBXb

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