根據(jù)“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)向人的唾液中滴加雙縮脲試劑,會(huì)出現(xiàn)
 
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,在水浴加熱的條件下,試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.糖尿病人的尿液中含有葡萄糖,所以可用斐林試劑檢驗(yàn)糖尿病人的尿液.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,用蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色.
(3)人的唾液中含有唾液淀粉酶,而唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以向人的唾液中滴加雙縮脲試劑,會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng).
故答案為:
(1)斐林試劑,磚紅色,葡萄糖;  
(2)蘇丹Ⅲ染液;
(3)紫色.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

奶牛的乳腺細(xì)胞能夠合成乳球蛋白,不能合成唾液淀粉酶;奶牛的唾液腺細(xì)胞正好與乳腺細(xì)胞相反.對(duì)這一現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A、唾液腺細(xì)胞沒(méi)有控制乳球蛋白合成的基因
B、乳腺細(xì)胞沒(méi)有控制唾液淀粉酶合成的基因
C、兩種細(xì)胞所含的基因相同,但所含的mRNA不同
D、兩種細(xì)胞所含的基因不同,但所含的mRNA相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在( 。
A、消化道內(nèi)B、細(xì)胞內(nèi)
C、內(nèi)環(huán)境D、腎臟內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列分子簡(jiǎn)式和中文名稱均正確的是( 。
A、A-P-P和二磷酸腺苷
B、A-P~P~P和三磷酸腺苷
C、A~P~P和二磷酸腺苷
D、A~P~P~P和三磷酸腺苷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如下裝置的①號(hào)瓶中分別加入等量的活酵母菌,以探究其呼吸方式.在相同時(shí)間內(nèi),②號(hào)瓶中產(chǎn)生沉淀最多的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:(在“[]”內(nèi)填序號(hào))
(1)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與根的分生區(qū)間期的細(xì)胞明顯的區(qū)別是
 
 

(2)將CO2固定并還原為(CH2O)的部位是[
 
]
 
該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)葡萄糖首先在[
 
]
 
處被分解為
 
,然后進(jìn)入[
 
]
 
中徹底分解.
(3)若此細(xì)胞是處于營(yíng)養(yǎng)液中的根毛細(xì)胞,正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素密切相關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 
和[
 
]
 
.該細(xì)胞吸收水分的主要方式為
 

(4)該細(xì)胞中能產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)有
 
(填圖中序號(hào))
(5)若將該細(xì)胞染色,在顯微鏡下能否看到染色體?
 
,為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的基本支架是
 
.細(xì)胞膜除了具有保護(hù)作用外,還與細(xì)胞的
 
(至少答出三點(diǎn))有密切關(guān)系.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是對(duì)物質(zhì)的通過(guò)具有
 
性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示蘋果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況,其中①是細(xì)胞分裂素,②是生長(zhǎng)素,③是乙烯,④是脫落酸,對(duì)此理解正確的是(  )
A、果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育成熟是細(xì)胞分裂素作用的結(jié)果
B、乙烯只存在于成熟的果實(shí)中
C、果實(shí)發(fā)育的各階段中有相應(yīng)的激素單獨(dú)起作用
D、脫落酸在果實(shí)的衰老階段中含量最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、
B、
C、
D、

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