12.如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a〜e表示物質(zhì),①〜④表示過程.
(1)①②③④過程發(fā)生的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì).
(2)a、b、c、d、e代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、二氧化碳、還原氫、氧氣、酒精(乙醇).
(3)①〜④中可在人體細胞中進行的是①③④過程.

分析 據(jù)圖分析:①表示細胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第二階段;a為丙酮酸,b為二氧化碳,c為[H],d為氧氣,e為無氧呼吸產(chǎn)物--酒精.

解答 解:(1)①表示細胞呼吸的第一階段,在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,②表示無氧呼吸的第二階段,在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,③表示有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜中進行;④表示有氧呼吸的第二階段,在線粒體基質(zhì)中進行,
(2)據(jù)圖分析,a為丙酮酸,b為二氧化碳,c為[H],d為氧氣,e為酒精.
(3)①〜④可在人體細胞中進行的是有氧呼吸過程,即①③④過程.
故答案為:
(1)細胞質(zhì)基質(zhì)    細胞質(zhì)基質(zhì)   線粒體內(nèi)膜   線粒體基質(zhì)
(2)丙酮酸   二氧化碳   還原氫    氧氣   酒精(乙醇)
(3)①③④

點評 本題考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

1976年,美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達,這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物,此文中的表達是指該基因在大腸桿菌 ( )

A.能進行DNA復(fù)制

B.能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.能控制合成抑制生長素釋放因子

D.能合成人的生長激素

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗中的說法正確的是( )

A.觀察細胞中染色體行為并計數(shù)時,使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是高倍鏡對焦,將觀察目標移至視野中央,增加進光量,調(diào)焦觀察.

B.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

C.觀察黑藻葉中葉綠體的實驗制作臨時裝片時,先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

D.用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷,主要用于合成( )

①淀粉 ② 葡萄糖 ③脂肪 ④ 磷脂 ⑤ 蛋白質(zhì) ⑥ 核酸

A.①④⑥ B.③④⑤

C.④⑤⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖回答:

(1)腦啡肽在水解時,需4 個水分子參與,徹底水解可獲得4 種氨基酸,這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫.
(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)喪失生物活性,其主要原因是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) 遭到了破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒,需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒.限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點.在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接?可以連接理由是因為由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的.
(2)以上圖示中基因工程的核心是②(用序號表示),除了目的基因和標記基因外,其上還應(yīng)包括啟動子和終止子.
(3)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞時,采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù).目的基因能否在受體母豬體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細胞的染色體DNA上.這需要檢測才能確定,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是:②①③④(用數(shù)字表示).
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列
③藍色熒光蛋白基因的修飾(合成)
④表達出藍色熒光蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.科學(xué)的方法是實驗成功的關(guān)鍵,下表中實驗內(nèi)容與實驗方法不匹配的是( 。
 實驗內(nèi)容實驗方法
A探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系模擬實驗法
B摩爾根的果蠅雜交實驗類比推理法
C噬菌體侵染細菌的實驗放射性同位素標記法
D探究酵母菌的細胞呼吸方式對比實驗法
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中B是蛋白質(zhì),F(xiàn)是含氮堿基,G是脫氧核糖.
(2)D與A的位置關(guān)系是D在A上呈線性排列.
(3)從分子水平看,D是有遺傳效應(yīng)的C的片段.C的基本組成單位是圖中的E.D的主要載體是圖中的A,除此之外,線粒體和葉綠體中的D也可由親代傳遞給子代.
(4)在E構(gòu)成的鏈中,與1分子G相連接的有1分子的F和2分子的H.
(5)遺傳信息是D中堿基的特定排列順序.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.
應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程用到的工具是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
在培育轉(zhuǎn)入生長激素基因牛過程中,要檢測受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用DNA分子雜交 技術(shù),②過程常用的方法是顯微注射法.③過程采用的技術(shù)有早期胚胎(或細胞)培養(yǎng)、胚胎移植.
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素.在基因表達載體中,人生長激素基因的末端必須含有(乳腺蛋白基因的)終止子.③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和胚胎移植技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛.受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過同期發(fā)情(激素)處理,使其具備一定的生理環(huán)境.

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