4.科學(xué)的方法是實驗成功的關(guān)鍵,下表中實驗內(nèi)容與實驗方法不匹配的是( 。
 實驗內(nèi)容實驗方法
A探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系模擬實驗法
B摩爾根的果蠅雜交實驗類比推理法
C噬菌體侵染細(xì)菌的實驗放射性同位素標(biāo)記法
D探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式對比實驗法
A.AB.BC.CD.D

分析 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
2、細(xì)胞體積越大,其相對表面積(表面積與體積的比值)越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低.
3、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說,摩爾根通過假說演繹法證明基因在染色體上

解答 解:A、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實驗中,大小不同的三個瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散的深度相同,這說明細(xì)胞越大,其物質(zhì)運(yùn)輸效率越低,用了模擬實驗法,A正確;
B、摩爾根利用果蠅雜交實驗證明基因位于染色體上,用了假說演繹法,B錯誤;
C、赫爾希和蔡斯用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),觀察噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時采取了有氧和無氧的條件,故利用了對比實驗法,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查生物學(xué)基礎(chǔ)實驗的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意歸納總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( )

A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B.機(jī)體在運(yùn)動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP

C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體蛙心進(jìn)行實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽( )

A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B.對維持生物體的生命活動有重要作用

C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a〜e表示物質(zhì),①〜④表示過程.
(1)①②③④過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì).
(2)a、b、c、d、e代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、二氧化碳、還原氫、氧氣、酒精(乙醇).
(3)①〜④中可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①③④過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如表有關(guān)酶特性實驗設(shè)計中最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/td>主要實驗步驟
A酶催化具有高效性實驗組:2mL 3%H2O2+1mL過氧化氫酶  保溫5min
對照組:2mL 3%H2O2+1mL蒸餾水      保溫5min
B酶催化具有專一性實驗組:2mL 3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 保溫5min后碘液檢驗
對照組:2mL 3%蔗糖+1mL新鮮唾液 保溫5min后碘液檢驗
C探究酶作用的適宜溫度5mL 3%可溶性淀粉、2mL新鮮唾液的多支試管分別置于 多個一定溫度梯度水浴鍋中5min后,相應(yīng)溫度混合后再保溫5min,碘液檢驗
DpH影響酶的催化活性向三支試管中依次各加入:2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖液和1mL新鮮唾液   在適宜溫度下保持5min   斐林試劑檢驗
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如圖:

(1)檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用DNA分子雜交(或核酸探針)技術(shù).
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.圖中早期胚胎可用人工方法從羊輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵(或沖胚); 也可從羊體內(nèi)取出卵子,通
過體外受精(或核移植)后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得. 第5天右以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎囊胚期開始的標(biāo)志.
(3)利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體.圖中早期胚胎通過胚胎移植技術(shù)移入代孕母羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存.
(4)胚胎干細(xì)胞(ES)可由早期胚胎或者原始性腺中分離培養(yǎng)獲得的一類細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是不同條件對番茄光合作用的影響.圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點(diǎn);圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中E點(diǎn)后曲線保持水平不變,此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度,若圖中其它條件不變,溫度上升5℃則E點(diǎn)將向左上方向移動,圖甲中的C點(diǎn)驟變?yōu)锽點(diǎn)時,短時間內(nèi)三碳化合物的含量將上升(請用圖中橫坐標(biāo)上的字母回答).
(2)圖甲中B點(diǎn)時,番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收K+提供ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,在C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜.
(3)圖乙表示隨著土壤含水量降低,番茄的氣孔導(dǎo)度降低,但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).為驗證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進(jìn)行正常供水(或答澆水、補(bǔ)水)處理,對照組保持原有狀態(tài).若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)(與對照組基本相同),則觀點(diǎn)一不成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(  )
A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B.核膜由四層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
C.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與分泌蛋白分泌出來的方式不同
D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.在任何活細(xì)胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素都是氧
B.在不同的細(xì)胞中各種化合物的種類基本相同,含量有所差別
C.在活細(xì)胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同
D.活細(xì)胞中各化合物含量從多到少的順序是:蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無機(jī)鹽、糖類、核酸

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同步練習(xí)冊答案