下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過程的敘述,正確的是（ ）

A．羅伯特森通過電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜流動鑲嵌模型

B．噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C．光合作用過程、DNA復(fù)制特點、DNA是遺傳物質(zhì)的研究都用到同位素標(biāo)記法

D．孟德爾在豌豆開花時對母本進(jìn)行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種的黃色豌豆與綠色豌豆做雜交實驗時，需要

A．以黃色作母本，綠色作父本

B．以綠色作母本，黃色作父本

C．對母本去雄，授以父本的花粉

D．對父本去雄，授以母本的花粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機制如圖所示．下列說法正確的是

A．細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育

B．生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)

C．神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過電信號傳遞信息

D．死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下周考14理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物進(jìn)入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析正確的是 （ ）

A．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要載體蛋白的協(xié)助

B．感受器產(chǎn)生的興奮可不通過神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細(xì)胞

D．上述調(diào)節(jié)機制既保證胰腺及時分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽第一高級中學(xué)高三下第二次仿真模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I、 某湖泊由于大量排入污水，連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，引起水草死亡，周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象的。請回答：

（1） 導(dǎo)致水草死亡的主要原因是水草生長的環(huán)境中缺少 這兩種非生物因素。

（2）某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點、同一水層取得兩組水樣，測得甲組PH為7．3，乙組PH為6．0，那么取自早晨的水樣是 組，理由是 。

II．某班學(xué)生選取了 一水體中的4種生物：棚藻（單細(xì)胞綠藻），水綿（多細(xì)胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍(lán)藻），用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時開展平行實驗，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究。請分析回答下列問題。

（1）A組的實驗結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物應(yīng)該是 ；

（2）B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細(xì)對比發(fā)現(xiàn)，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實驗在短時間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營養(yǎng)，造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是 。

（3）在富營養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡，這種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有 等。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

南瓜的果實形狀有球形（球甲和球乙）、扁形和長形四種，受兩對等位基因A、a和B、b控制，兩對等位基因獨立遺傳。現(xiàn)將兩純種球形果實的南瓜進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖:

請分析回答：

（1）純種球形南瓜（甲和乙）的基因型是 和 。

（2）F1扁形南瓜產(chǎn)生配子的種類是_________________。

（3）F2球形南瓜中雜合子的基因型是_____________________________。

（4）從F2可知，當(dāng)基因 存在時，就表現(xiàn)為扁形果實。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)構(gòu)（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示。下列敘述不正確的是

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

Yr

3

yR

4

yr

yyrr

A．表中Y、y和R、r基因的遺傳信息不同

B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3＞2＝4＞1

C．F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6／16或10／16

D．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代。問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是

A．3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某五十肽（鏈狀）中有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該五十肽水解得到的幾種有機物比原五十肽增加了4個氧原子
B．若將得到的5個氨基酸縮合成一條五肽鏈，則該五肽的氨基酸排列順序有5種
C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上
D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長的肽鏈，將脫去3個H2O分子

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