如圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍
D.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行,關(guān)于下圖的敘述中,錯誤的是( )
A.①可以表示對抗體的加工 B.②過程發(fā)生在植物細(xì)胞膜上
C.③發(fā)生在類囊體的薄膜上 D.④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省深圳市高三上學(xué)期第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
B.d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長
D.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過f過程完成的
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省深圳市高三上第二次統(tǒng)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動物細(xì)胞有絲分裂某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B.該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍
C.乙和丙在組成成分上差異很大
D.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省汕頭市高三期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病。雜合子也會出現(xiàn)患病癥狀,但癥狀會輕于此病的純合子。右圖示該病的遺傳圖譜,有關(guān)敘述正確的是( )
A.Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異
B.Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為1/4
C.若Ⅱ5同時為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺正常,他們生一個同時患兩種病男孩的概率為1/8
D.此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖為真核細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)與波菜葉肉細(xì)胞相比,A細(xì)胞缺少的細(xì)胞器為 。
(2)將A細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是 (填代號)的濃度較小。無機鹽離子一般是以 方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由 (填代號)提供,用光學(xué)顯微鏡對其進(jìn)行觀察,可用 作活體染色。
(3)人飲酒后酒精通過 方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞。若B細(xì)胞即為此上皮細(xì)胞,則B細(xì)胞還應(yīng)有的細(xì)胞器是 。交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),若液體變成 色,說明司機酒后駕駛。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定氣候條件下,運用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中,自變量是
A.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) B.作物的細(xì)胞液濃度
C.制備的系列濃度梯度的檢測液 D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16 分)如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過程。某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對銀杏凈光合速率的影響,得到如圖2所示曲線。請回答下列問題:
(1)圖1中①~⑤表示的過程,能夠為銀杏細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括 (填數(shù)字標(biāo)號),物質(zhì)乙為 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖1中呼吸過程中特有的步驟是: 。銀杏缺乏氮元素時,會影響光合作用光反應(yīng)階段生成 ,從而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。
(2)從圖2可知,與20℃相比,溫度為15℃時,增加CO2濃度對提高凈光合速率的效果不顯著,其原因是 。
(3)從圖2可知,當(dāng)CO2濃度低于300μmol·mol-1時,28℃條件下的銀杏凈光合速率明顯低于20℃和l5℃下的原因可能是 。
(4)適宜光照條件下,若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為1600μmol·mol-1移至CO2濃度為800μmol·mol-1的環(huán)境,短時間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會 ,C5的含量將會 。
(5)假如圖2中15℃和28℃對應(yīng)的兩條曲線分別表示相同光照和溫度下CO2濃度對某兩種植物A和B的凈光合速率的影響,那么將等大的A和B幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,一段時間后, B植物生長先受抑制,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省廣州市高三9月第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下選項涉及了基因和性狀的相關(guān)內(nèi)容,其中正確的是
A.基因重組可以產(chǎn)生新的基因
B.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息,DNA分子攜帶的遺傳信息也都是基因
C.基因突變在自然界中廣泛存在,并且對生物自身大多是有害的
D.在遺傳過程中若不發(fā)生交叉互換,則同一條染色體的的基因會連在一起傳遞
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