Question

向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：
觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；
觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，
進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：
（一）實驗步驟：
（1）將生理狀態(tài)相同的小白鼠平均分為A、B兩組，測定兩組動物血液中

 

的含量．
（2）用手術(shù)器械將A組小白鼠的

 

（器官）切除；B組

 

，但不摘除此器官．
（3）向A、B兩組小白鼠注射

 

適宜濃度的

 

．
（4）一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中

 

的含量．
（二）預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：
（1）如果

 

，則說明這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；
（2）如果

 

，則說明這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌．這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)．

解答： 解：解：（一）（1）本題實驗的因變量是促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量的變化，因此要測定A、B兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量．
（2）要驗證這是不是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，需要切除實驗動物的甲狀腺，防止甲狀腺激素對實驗產(chǎn)生干擾，同時對照組也要切除甲狀腺，以排除外傷手術(shù)對實驗結(jié)果造成影響．
（3）向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH）．
（4）一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中TRH來反映TSH的作用．
（二）（1）若這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，則A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等；
（2）若這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，則A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少．
故答案為：
（一）（1）促甲狀腺激素釋放激素（TRH）
（2）甲狀腺 做相同的外傷手術(shù)
（3）等量 促甲狀腺激素（TSH）
（4）TRH
（二）（1）A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等
（2）A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少

點評：本題考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)及探究實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理．