A. | 阻止了種群間的基因交流 | |
B. | 新物種的形成必然要經(jīng)過地理隔離 | |
C. | 不同物種之間必然存在著生殖隔離 | |
D. | 種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
分析 物種:指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能互相交配,并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體.
隔離:指不同種群之間不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象,分為地理隔離和生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,長期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種.
解答 解:A、隔離的作用是使不同種群的基因不能進(jìn)行自由交流,A正確;
B、新物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離,如植物多倍體的形成,B錯(cuò)誤;
C、生殖隔離是物種形成的標(biāo)志,不同物種之間一定存在生殖隔離,C正確;
D、產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫間產(chǎn)生差異,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了隔離的概念與物種形成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者在體細(xì)胞中成對(duì)存在 | |
B. | 染色體就是由基因組成 | |
C. | 成對(duì)基因和同源染色體都是一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期,非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中 | |
B. | RNA和蛋白質(zhì)不能儲(chǔ)存信息 | |
C. | DNA比RNA和蛋白質(zhì)的鏈能高,儲(chǔ)存能量多 | |
D. | DNA雙鏈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,更易于復(fù)制和自我修復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群 | |
B. | 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度 | |
C. | 喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 嘉陵江近岸區(qū)和遠(yuǎn)岸區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 閏紹細(xì)胞通過遞質(zhì)使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù) | |
B. | 閏紹細(xì)胞興奮時(shí)會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的興奮性 | |
C. | 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí),通過閏紹細(xì)胞抑制自身的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊中生長素濃度在c點(diǎn)時(shí),A具有最小值 | |
B. | 當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長素濃度的增加A逐漸減小 | |
C. | 當(dāng)生長素濃度高于b點(diǎn)濃度時(shí),生長素會(huì)抑制胚芽鞘的生長 | |
D. | 接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細(xì)胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)如果不能保持,人體就會(huì)表現(xiàn)出一些病癥 | |
B. | 人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境常隨機(jī)體外部環(huán)境的變化而變化 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A所表示的細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞 | |
B. | ①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì) | |
C. | 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段 | |
D. | 應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在①結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
B. | B物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶 | |
C. | 呼吸酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì),胰島素屬于D類物質(zhì) | |
D. | ③和④結(jié)構(gòu)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需穿過一層生物膜 |
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