10．如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②④表示細(xì)胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液
B．與①相比，③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少
C．若①中蛋白質(zhì)含量升高，會引起組織水腫
D．正常情況下，在③中可以檢測到淀粉酶

分析 分析題圖：圖示是人體組織局部切片示意圖，其中①為血漿，③為組織液，⑤為淋巴，②為毛細(xì)血管壁細(xì)胞，④為組織細(xì)胞，①為毛細(xì)血管的橫切面，⑤為淋巴管的橫切面．

解答 解：A、②為毛細(xì)血管壁細(xì)胞，其內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，A錯誤；
B、與①血漿相比，③組織液和⑤淋巴中蛋白質(zhì)的含量比較少，B正確；
C、若①血漿中蛋白質(zhì)含量升高，則血漿滲透壓升高，組織液回流加快，這不會導(dǎo)致組織水腫，C錯誤；
D、正常情況下，在③組織液中不能檢測到淀粉酶，淀粉酶位于消化道中，不會位于內(nèi)環(huán)境中，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷圖中各體液和結(jié)構(gòu)的名稱；識記內(nèi)環(huán)境的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

1．在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題組，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下子課題實驗：
實驗步驟：
①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干，均分為A、B、C、D、E五組；
②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，處理1天后在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；
③一段時間后，觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量．
實驗結(jié)果（如表）：
枝條A組B組C組D組E組
溶液濃度（mol/L）清水10-1010-710-410-1
平均生根數(shù)量（條）112331317
（1）該子課題實驗的名稱可以是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”．
（2）將實驗缺少的步驟補充完整觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量．
（3）B組以及A組和E組可以說明生長素類似物的作用也具有兩重性特點．
（4）為得到促進枝條生根的最適濃度，接下來的實驗思路為在生長素類似物濃度10-7～10-4之間設(shè)計更細(xì)濃度梯度進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用
B．生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般只有4-5級
C．生產(chǎn)者通過同化有機物獲得能量
D．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈由直線狀向網(wǎng)狀演化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則（　�。�
A．能搭建出一個4個堿基對的DNA分子片段
B．所搭建的DNA分子片段最長為7個堿基對
C．能搭建出410種不同的DNA分子模型
D．能搭建出20個脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因重組是生物變異的重要來源，下列有關(guān)基因重組的敘述正確的是（　�。�
A．在減Ⅰ前期，某些等位基因可能通過交叉互換而發(fā)生基因重組
B．通過單倍體育種得到的二倍體新品種，在之后的推廣種植過程中可遺傳變異來源只有突變
C．只有不同親本間的雜交才能發(fā)生基因重組，自交不會發(fā)生基因重組
D．一對雙眼皮夫婦所生的孩子中既有單眼皮又有雙眼皮，這種變異現(xiàn)象最可能來自基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（ ）
A．SARS病毒、顫藻、念珠藻 B．乳酸菌、藍(lán)球藻、大腸桿菌

C．魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行
B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C．任何情況下機體都能保持穩(wěn)態(tài)
D．穩(wěn)態(tài)是動態(tài)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．與激素調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（　　）
①反應(yīng)較緩慢  
②反應(yīng)迅速    
③作用范圍較廣泛
④作用范圍較準(zhǔn)確    
⑤作用時間短暫   
⑥作用時間比較長．
A．①③⑤B．②④⑥C．②④⑤D．①③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。其中Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者。據(jù)圖分析下列錯誤的是（ ）

A．甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是X染色體隱性遺傳病

B．與Ⅱ-5基因型相同的男子與一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為

C．Ⅰ-2的基因型為aaXbY，Ⅲ-2的基因型為AaXbY

D．若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為

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同步練習(xí)冊答案