分析 本圖表示分泌蛋白的形成過程,1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2為核糖體、3為高爾基體、4為細(xì)胞膜、5為線粒體、6為細(xì)胞核;
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的丙氨酸會(huì)出現(xiàn)在2核糖體中合成.
(2)分泌蛋白是在核糖體上合成,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,進(jìn)入高爾基體深加工,經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此運(yùn)輸方向?yàn)椋?→3→4.
(3)分泌蛋白是由1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和3高爾基體通過出芽、突起形成,最終與3細(xì)胞膜融合.
(4)分泌蛋白質(zhì)形成的整個(gè)過程由5線粒體提供能量.
故答案為:
(1)2核糖體
(2)1→3→4
(3)1內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 3高爾基體 4細(xì)胞膜
(4)5線粒體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查分泌蛋白的合成,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 | B. | 基因在染色體上呈線性排列 | ||
C. | 一條染色體上有很多個(gè)基因 | D. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂 | |
B. | 丙的功能特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 | |
C. | ①②都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | ③④⑥均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4,2,2 | B. | 4,2,3 | C. | 5,3,2 | D. | 5,2,2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中 | |
B. | ①的滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)決定 | |
C. | ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
D. | ①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 黃綠葉 | 濃綠葉 | 黃葉 | 淡綠葉 |
基因型 | G_Y_(G和Y同時(shí)存在) | G_yy(G存在,Y不存在) | ggY_(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com