精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某生物基因表達過程如圖所示，下列敘述與該圖相符的是

A. 圖中核糖體移動的方向是從下到上

B. 該圖表示的生理過程所需的能量主要是由線粒體提供

C. 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

D. 在高倍鏡下可以觀察到核糖體由大小兩個亞基組成

【答案】A

【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示為某生物基因表達過程，基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。

根據肽鏈的長度判斷核糖體的移動方向，肽鏈短的先合成，長的后合成，故核糖體移動的方向是從下到上，A正確；圖示表示轉錄和翻譯同時進行，發(fā)生在原核生物內，沒有線粒體，B錯誤；每個核糖體合成一條肽鏈，多個核糖體合成多條相同的肽鏈，C錯誤；在電子顯微鏡下可以觀察到核糖體由大小兩個亞基組成，高倍鏡放大倍數小，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質的相關數據，下列說法正確的是

A. 該蛋白質含有兩條肽鏈

B. 形成該蛋白質時，相對分子質量減少了2268

C. 該蛋白質的R基上共有16個氨基

D. 構成該蛋白質的氨基酸共有142個羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在缺醫(yī)少藥的戰(zhàn)爭年代，常用高濃度的鹽水對傷員的傷口做消毒殺菌處理，原因是（ ）
A.鹽水中的氯有殺菌作用
B.鈉具有殺菌的作用
C.由于滲透作用，細菌脫水死亡
D.高濃度鹽水中水分少，不利于細菌的生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
A.在任何活細胞中數量最多的化學元素都是氧
B.在不同的細胞中各種化合物的種類基本相同，含量有所差別
C.在活細胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同
D.活細胞中各化合物含量從多到少的順序是：蛋白質、水、脂質、無機鹽、糖類、核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜(二倍體)鱗莖生長點進行不同時間的處理，研究了不同處理對大蒜根尖細胞染色體加倍率(某一分裂組織或細胞群中染色體數目加倍細胞所占的百分數)的影響，其實驗結果如圖所示，據圖判斷，下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細胞均為四倍體細胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時間長短有關

C. 當秋水仙素濃度為0.03%時，處理時間越長加倍率越高

D. 本實驗中的自變量為秋水仙素濃度，無關變量為處理時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用標志重捕法調查某池塘草魚的種群密度時，若標記不當導致部分標記物脫落， 則調查結果將（ ）

A.偏大B.偏小

C.沒有影響D.不確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用洋蔥為實驗材料，探究植物細胞質壁分離和復原，結果如圖。有關敘述正確的是（ ）

A. 該實驗觀察了質壁分離和復原現象，沒有對照實驗

B. 從Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強

C. 使用的蔗糖溶液的濃度越大，上述實驗現象越明顯

D. 發(fā)生質壁分離的細胞，滴加清水后不一定都能復原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡的生理意義不包括（　　）
A.清除體內多余、無用的細胞
B.清除體內衰老、病變的細胞
C.維持內部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D.維持細胞和生物體的正常衰老過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中錯誤的是

A. 細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息

B. 信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快

C. 若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞

D. 人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關，也與甲圖所示的調節(jié)有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案