某生物基因（a）由正�；颍ˋ）序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成．研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異．下列相關(guān)說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（ ）

A．地理隔離導(dǎo)致不同地區(qū)的基因型頻率不同

B．基因a的產(chǎn)生使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

C．不同地區(qū)基因突變的方向和頻率因環(huán)境的差異而不同

D．基因a增大了種群的基因庫(kù)，為進(jìn)化提供了更多原材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜，其主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)
B．置于清水中的細(xì)胞體積變大，并最終漲破
C．細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)更新
D．同一生物體不同細(xì)胞，其細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和含量有所差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的各項(xiàng)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，的比值不能保持恒定

B．成熟的植物細(xì)胞吸水膨脹，導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低

C．胰蛋白酶從胰腺細(xì)胞排出，既需要消耗能量又需要細(xì)胞膜上載體蛋白的參與

D．干細(xì)胞是一類具有分裂、分化能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年福建省漳州市高考生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是利用洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）在進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，提取色素的試劑是 ，分離色素的方法是 ，濾紙條上色素帶的 不同體現(xiàn)色素含量的不同．

（2）植物的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥鱗片葉的 細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞壁和 （結(jié)構(gòu)）分離；將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，此過(guò)程中細(xì)胞吸水能力 （“增大”或“減小”或“不變”）．

（3）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是 ．在顯微鏡下觀察到分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是 ；若觀察成熟區(qū)表皮細(xì)胞觀察不到染色體的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問(wèn)題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用．

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開(kāi)的 鍵．

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 ．基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò) （填過(guò)程）合成mRNA．

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，其通透性也隨之改變

B．在一定條件下，大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

C．在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，生物膜發(fā)生的變化是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為動(dòng)物細(xì)胞示意圖，它屬于（ ）

A．第一極體 B．第二極體 C．卵原細(xì)胞 D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩株高莖豌豆雜交，F(xiàn)1中既有高莖又有矮莖，選擇F1中高莖豌豆讓其全部自交，則自交后代性狀分離比為（ ）

A．3：1 B．1：1 C．9：6 D．5：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列科學(xué)研究過(guò)程中，采用的核心技術(shù)相同的一組是（　�。�
①研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌
②研究人鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性
③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
④建構(gòu)種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型．
A．①②③④B．①③C．②④D．①②③

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