為了了解某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計(jì)了其中多種生物之間的食物關(guān)系，如下表所示（表中“ + ”表示構(gòu)成食物關(guān)系〉，表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。請回答下列問題:

捕食者 被捕食者

甲

乙

丙

丁

戊

己

乙

+

丙

+

+

丁

+

戊

+

+

己

+

庚

+

+

（1）表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是 。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含 條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物是 ，所處營養(yǎng)級最多的生物是 。

（3）乙與丙的關(guān)系是 。

（4）庚為外來物種，當(dāng)其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率變化曲線如下圖甲所示，已知庚的環(huán)境容納量為K，請?jiān)趫D乙中畫出庚的種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線，要求標(biāo)出t1、t2對應(yīng)的數(shù)值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖實(shí)線表示酶促反應(yīng)中生成物量與時間的關(guān)系，當(dāng)酶數(shù)量增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系符合圖中哪條曲線 （ ）

A．曲線1 B．曲線2

C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是（ ）

（注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同）。

A．若A代表O2吸收量，可以判斷從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B．若A代表O2吸收量，C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度一定不等于0，D點(diǎn)表示植物的凈光合作用強(qiáng)度為0

C．若A代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，D點(diǎn)不移動

D．若A代表CO2釋放量，E點(diǎn)時光合作用制造的有機(jī)物總量是8

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)Σ煌誀畹目刂七^程圖解，根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中①過程表示_________過程，需要___________的催化。

（2）圖中②過程表示翻譯的過程，參與該過程的物質(zhì)有酶、直接能源物質(zhì)________、轉(zhuǎn)運(yùn)工具_(dá)_______、原料__________和模板________。

（3）4、5過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是____________________，

①②④⑤過程說明基因控制性狀的途徑是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料，下列說法正確的是

A. 可以使用紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞檢測生物組織中的還原糖

B. 使用根尖分生區(qū)細(xì)胞可以在顯微鏡下觀察到低溫條件下染色體數(shù)目加倍的過程

C. 鱗片葉外表皮細(xì)胞具有中央大液泡，可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

D. 內(nèi)表皮顏色淺，可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的材料

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)圖示的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�

A. 圖中有兩條捕食鏈

B. 狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系

C. 細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級

D. 該圖表示生物群落，狐為第三、四、五營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。下列敘述錯誤的是

A．兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭

B．若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會增加

C．大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭增強(qiáng)

D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

長時間運(yùn)動引起機(jī)體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是（ ）

A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3

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科目：高中生物 來源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。正確的說法是

A．跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大

B．1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)

C．100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D．馬拉松跑時，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1：1

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同步練習(xí)冊答案