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結合圖形分析下列說法，正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據的是細胞中是否含有結構①

B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據細胞中是否含有結構②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是

A．一定自然區(qū)域內，A、B、C三個種群中全部的生物構成生物群落

B．種群B在第3～7年時間內個體數下降是由于A的增加和C的減少

C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

D．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

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科目：高中生物 來源：2016屆四川綿陽高三第一次診斷性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學實驗的相關敘述不正確的是

A．用于鑒定生物組織中還原糖和觀察細胞中DNA、RNA分布的試劑都需要現配現用

B．觀察根尖分生組織細胞有絲分裂時，在呈正方形的細胞中才可能觀察到染色體

C．紙層析法分離綠葉中色素時，濾紙條上藍綠色帶最寬，黃綠色帶離層析液最近

D．用32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，上清液放射性強度與保溫時間呈正相關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據美國趣味科學家網站報道，科學家發(fā)現了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產生植物葉綠素的動物。科學家認為，這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因，它能夠進行光合作用。下列相關敘述錯誤的是

A．這種海蛤蝓具有進行光合作用的葉綠體

B．構成海蛤蝓的細胞為真核細胞

C．海蛤蝓含有葉綠素

D．海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于水和無機鹽的說法錯誤的是

A．水具有緩和溫度變化的作用

B．水是生物體內物質運輸的主要介質

C．Fe3+是血紅蛋白的主要成分

D．哺乳動物血液中Ca2+濃度過低會發(fā)生抽搐

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學習小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究。

（1）實驗步驟如下：

第一步：組裝如圖甲的滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

第二步：向兩組裝置中分別加入等量的水，向長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。

第三步：對兩組裝置進行不同處理：1組裝置外用37℃左右的水溶液維持溫度；_______。

第四步：兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗內的液面刻度變化。

（2）在下表中填出該實驗可能的結果及相應結論：

結果

相應結論

1組漏斗液面比2組高

①

②

低溫會影響物質的跨膜運輸，使物質運輸速率加快

③

④

（3）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質的跨膜運輸”，那么對于生物活細胞來講，產生這種情況的可能原因是： ；

（4）請在下圖上畫出根毛細胞在質壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結構如圖所示。下列有關該病毒的敘述，正確的是

A．SARS病毒體內僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細胞構成的生物

C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖

D．SARS病毒進入人體細胞后，能進行增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜結構和功能的敘述不正確的是

A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸的載體

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結構

C．質壁分離過程中，細胞吸水能力逐漸加強

D．胰島素分泌到細胞膜外需要耗能

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項生物技術中，理論上對遺傳信息改變最小的是

A．經細胞核移植克隆動物

B．導入外源基因培育轉基因動物

C．經植物組織培養(yǎng)克隆植物

D．植物體細胞雜交獲得雜種植株

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