2．蘆筍雄株的性染色體為XY，雌性的性染色體為XX，研究人員對(duì)蘆筍的X和Y染色體進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)有S和K兩段特殊序列只存在于Y染色體上（如圖）．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。� 
A．分析某蘆筍種子的染色體發(fā)現(xiàn)含有S和K兩段特殊序列，則該種子應(yīng)為雄性種子
B．基因在染色體上是摩爾根及其合作者通過(guò)研究果蠅的眼色遺傳而提出的
C．X染色體與Y染色體為同源染色體，兩者形態(tài)有差別，且不存在同源區(qū)段
D．S序列與K序列的堿基排列順序不同，故兩序列的堿基種類(lèi)也不同

分析 1、題干中的關(guān)鍵信息為“S和K兩段特殊序列只存在于Y染色體上”．
2、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、S和K兩段特殊序列只存在于Y染色體上，若分析某蘆筍種子的染色體發(fā)現(xiàn)含有S和K兩段特殊序列，則其含有Y染色體，說(shuō)明該種子應(yīng)為雄性種子，A正確；
B、基因在染色體上是薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理法提出的，B錯(cuò)誤；
C、X染色體與Y染色體為同源染色體，兩者形態(tài)有差別，但存在同源區(qū)段，C錯(cuò)誤；
D、S序列與K序列的堿基排列順序不同，但兩序列的堿基種類(lèi)相同，都是A、C、G、T，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖，考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因在染色體上的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，識(shí)記伴性遺傳的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基（-NH2）和一個(gè)羧基（-COOH）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．HIV、肺炎雙球菌和變形蟲(chóng)這三種生物的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．都有細(xì)胞器核糖體
C．都能獨(dú)立生活D．都含有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，其中不正確的是（　　）
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
C．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D．所有的變異都是生物進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．35S標(biāo)記組：培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沉淀物放射性增高
B．32P標(biāo)記組：攪拌不夠充分，上清液放射性增高
C．35S標(biāo)記組：噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后放射性主要存在于上清液中
D．32P標(biāo)記組：培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，含32P的子代噬菌體比例越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)．圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②（填序號(hào)）．
（2）A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)．其中下列物質(zhì)中屬于A類(lèi)物質(zhì)的是①⑤．
①呼吸酶�、谝葝u素   ③線(xiàn)粒體膜的組成蛋白　�、蹹NA聚合酶   ⑤ATP合成酶
（3）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是（用“→”和序號(hào)表示）⑦→③→④→⑦．
（4）細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工，通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，再分泌到膜外，這一過(guò)程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是定的流動(dòng)性．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中圖示三種生物膜的膜面積變化．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篋NA→mRNA→蛋白質(zhì)（以流程圖的形式表示）．
（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)，該變化還可發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中．
（3）mRNA是以圖中的③為模板，在RNA聚合酶的催化作用下，由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成的．
（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的物質(zhì)是tRNA，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中④．（填標(biāo)號(hào)）
（5）圖中核糖體合成的多肽相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的口腔上皮細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)、功能不同，根本原因是（　�。�
A．核糖體數(shù)目不同B．蛋白質(zhì)種類(lèi)不同C．基因表達(dá)不同D．信使RNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列一對(duì)或兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為1：1的有（等位基因A、a和B、b各控制一對(duì)相對(duì)性狀．其遺傳符合自由組合定律）（　　）
①A和a控制的-對(duì)相對(duì)性狀中子一代測(cè)交的結(jié)果
②由B和b控制的-對(duì)相對(duì)性狀中形成子二代時(shí)的配子
③兩對(duì)相對(duì)性狀（AAbb）產(chǎn)生配子的種類(lèi)
④AaBB測(cè)交的結(jié)果
⑤aaBb與Aabb雜交的結(jié)果．
A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①③④

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