已知酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,現(xiàn)將酵母菌研磨離心后,得到上清液(只含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(只含細(xì)胞器).把等量的上清液、沉淀物和未離心的研磨勻漿分別放入甲、乙、兩三只試管內(nèi),然后分別作以下獨(dú)立實(shí)驗(yàn).試分析說(shuō)明:
(1)向三只試管內(nèi)分別加入等量的葡萄糖液,三只試管反應(yīng)的最終產(chǎn)物是:甲為
 
,乙為
 
,丙為
 

(2)若向三只試管內(nèi)分別加入等量的丙酮酸,則三只試管反應(yīng)的最終產(chǎn)物分別是:甲為
 
,乙為
 
,丙為
 

(3)在隔絕空氣條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn)(2),則三只試管反應(yīng)的最終產(chǎn)物分別是:甲為
 
,乙為
 
,丙為
 

(4)向三只試管分別加入等量熒光素(從熒火蟲(chóng)尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì)),分別重復(fù)實(shí)驗(yàn)(1)和(2).從理論上講,發(fā)出熒光最強(qiáng)的是試管
 
.理由是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:1、有氧呼吸的概念與過(guò)程
概念:細(xì)胞在氧氣的參與下,通過(guò)酶的催化作用,把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生出二氧化碳和水,同時(shí)釋放出大量的能量的過(guò)程.
過(guò)程:
(1)、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細(xì)胞質(zhì)中)
( 2)、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(線粒體中)
(3)、24[H]+6O2→12H2O+34ATP(線粒體中)
2、無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
概念:在指在無(wú)氧條件下通過(guò)酶的催化作用,細(xì)胞把糖類等有機(jī)物不徹底氧化分解,同時(shí)釋放少量能量的過(guò)程.
過(guò)程:
(1)、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細(xì)胞質(zhì)中)
( 2)、2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量(細(xì)胞質(zhì))
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)是在有氧條件下進(jìn)行的,向三只試管內(nèi)分別加入等量的葡萄糖液,甲上清液,只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),只能進(jìn)行呼吸作用的第一階段,把葡萄糖分解成丙酮酸,乙沉淀物中有線粒體,它分解的底物是丙酮酸,不能分解配套圖,故產(chǎn)物還是葡萄糖,丙未離心的研磨勻漿,既含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),又含有線粒體,故能進(jìn)行有氧呼吸全過(guò)程,產(chǎn)物是二氧化碳和水.
(2)實(shí)驗(yàn)是在有氧條件下進(jìn)行的,若向三只試管內(nèi)分別加入等量的丙酮酸,甲為上清液,只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),只能進(jìn)行呼吸作用的第一階段,不能分解丙酮酸,產(chǎn)物還是丙酮酸,乙沉淀物中有線粒體,它能分解丙酮酸產(chǎn)生二氧化碳和水,丙未離心的研磨勻漿,既含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),又含有線粒體,故能進(jìn)行有氧呼吸全過(guò)程,產(chǎn)物是二氧化碳和水.
(3)在隔絕空氣條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn)(2),甲為上清液,只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),能進(jìn)行無(wú)氧呼吸全過(guò)程,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,乙沉淀物中有線粒體,在隔絕空氣條件下不能分解丙酮酸,故產(chǎn)物還是丙酮酸,丙未離心的研磨勻漿,既含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),又含有線粒體,在隔絕空氣條件下能進(jìn)行無(wú)氧呼吸全過(guò)程,產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(4)向三只試管分別加入等量熒光素(從熒火蟲(chóng)尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì)),分別重復(fù)實(shí)驗(yàn)(1)和(2).熒光素發(fā)光需要ATP.從上述實(shí)驗(yàn)可知(1)中的丙試管釋放能量最多,故從理論上講,發(fā)出熒光最強(qiáng)的是試管為實(shí)驗(yàn)(1)的丙試管,理由是葡萄糖氧化分解比丙酮酸氧化分解釋放的能量多
故答案為:
(1)丙酮酸   葡萄糖  二氧化碳和水
(2)丙酮酸   二氧化碳和水  二氧化碳和水
(3)酒精和二氧化碳    丙酮酸   酒精和二氧化碳
(4)實(shí)驗(yàn)(1)的丙試管 葡萄糖氧化分解比丙酮酸氧化分解釋放的能量多
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的三個(gè)階段的反應(yīng)物、產(chǎn)物和條件,主要考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸過(guò)程的理解和運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組對(duì)一個(gè)烏魚(yú)塘進(jìn)行了長(zhǎng)期研究.表l是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚(yú)捕食泥鰍,其余類推),表2是整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)里,該池塘生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)能量數(shù)值(單位:kJ).下列分析正確的是(  )
表1:
泥鰍水蚤小球藻
烏魚(yú)
河蚌
泥鰍
水蚤
表2:
太陽(yáng)能光和效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
A、烏魚(yú)可做藥用原料體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的潛在價(jià)值
B、根據(jù)表1分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食
C、表2中能量傳遞效率為10%,是因?yàn)榇蟛糠帜芰客ㄟ^(guò)呼吸作用散失、被分解者利用等
D、池塘中水蚤和泥鰍兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程中可用作載體的是( 。
①質(zhì)粒    ②噬菌體       ③病毒    ④動(dòng)物細(xì)胞核.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類在生產(chǎn)活動(dòng)中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是(  )
①要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的法制觀念;
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益;
③建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效手段;
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開(kāi)發(fā)利用自然資源;
⑤加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動(dòng)物,再就是要保護(hù)好動(dòng)物生活所需要的自然環(huán)境.
A、①②⑤B、②③④
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于調(diào)查人群中的遺傳病活動(dòng)的敘述中,不正確的是( 。
A、某種遺傳病的發(fā)病率等于某種遺傳病的發(fā)病人數(shù)占某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)的百分率
B、根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),就能確定各種遺傳病的類型和發(fā)病的根本原因
C、調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的遺傳病進(jìn)行調(diào)查
D、保證調(diào)查的群體足夠大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于基因工程中最基本的工具的是( 。
A、質(zhì)粒B、限制性內(nèi)切酶
C、DNA連接酶D、解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人模擬了牛肉湯的成分,按下表制備了某培養(yǎng)液,請(qǐng)回答:
編號(hào) 成分含量
牛肉膏5g
KH2PO43.0g
CaSO40.5g
FeCl20.5g
維生素少許
1000ml
(1)若用于培養(yǎng)微生物,一般培養(yǎng)液中應(yīng)有水、
 
 
、無(wú)機(jī)鹽四類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),.
(2)若將此營(yíng)養(yǎng)液中的①換成葡萄糖,接種酵母菌后用保鮮膜封住試管口,則酵母菌細(xì)胞的呼吸方式為
 
,觀察到試管的變化是
 
 (寫(xiě)出一點(diǎn),合理即可).
(3)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,①應(yīng)改為
 
.若要觀察菌落形態(tài),還應(yīng)加入的成分是:
 

(4)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是
 

①土壤取樣   
②稱取10g土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備水壤提取液
③吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(單選)下圖儀器可用來(lái)測(cè)量細(xì)小活生物所吸收的氧量.表格內(nèi)的數(shù)據(jù)是在50分鐘內(nèi),每隔10分鐘記錄一次有色液滴移動(dòng)的距離,然后再利用四條蚯蚓來(lái)重復(fù)試驗(yàn).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
 有色液滴移動(dòng)的距離(mm)
 生物 時(shí)間(分)
 0 10 20 30 40 50
 萌發(fā)的豆 0 8.0 16.0 24.0 32.0 40.0
 蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0  22.5 
A、起對(duì)照作用的Q管內(nèi)應(yīng)放①20粒死種子;②與P管等量的濃氫氧化鈉溶液;③有孔的平臺(tái)
B、有色液滴會(huì)向左側(cè)移動(dòng)
C、萌發(fā)的種子吸收氧氣的速率快
D、根據(jù)蚯蚓的實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)有色液體在一小時(shí)時(shí)所移動(dòng)的距離應(yīng)為27毫米

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在遺傳系譜圖中,不可能為伴性遺傳的是( 。
A、①③B、②④C、①④D、②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案