【題目】在植物細(xì)胞中被稱為“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”的細(xì)胞器是（ ）

A.線粒體B.核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體

【答案】D

【解析】

A、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量有90%以上來自線粒體，是生命活動(dòng)的“動(dòng)力車間”，A錯(cuò)誤；

B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成車間，B錯(cuò)誤；

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”，C錯(cuò)誤；

D、葉綠體能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，把無(wú)機(jī)鹽轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，是“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈受精卵進(jìn)行橫縊，當(dāng)發(fā)育到一定階段時(shí)，右邊有一個(gè)細(xì)胞核擠到左邊無(wú)核的一半，結(jié)果如圖。你認(rèn)為該圖最能說明 （ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B. 沒有細(xì)胞核細(xì)胞就不能存活

C. 細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)D. 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖，與圖中信息不相符的是（ ）

A. 甲側(cè)為細(xì)胞內(nèi)，乙側(cè)為細(xì)胞外

B. Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式是不相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的a點(diǎn)表示_____________，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。

（2）在有氧條件下，生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_____________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫，生成__。

（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是_____________，在晴轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)__________________________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_____________mgCO2/（100cm2·h）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示過氧化氫被分解的曲線，該曲線可說明酶具有

A.專一性

B.高效性

C.催化作用的溫和性

D.多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)橇扼w生物，其種子的萌發(fā)包括吸水、有機(jī)物的水解、細(xì)胞分裂、胚根和 胚芽的出現(xiàn)四個(gè)階段，在萌發(fā)過程中二氧化碳的釋放量及氧氣的吸收量的變化趨勢(shì)如圖所 示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）第一階段，自由水含量升高，代謝_____。

（2）第二階段，從圖中可以看出此時(shí)細(xì)胞呼吸的方式是_____。

（3）第三階段，細(xì)胞有絲分裂旺盛，小麥胚根細(xì)胞最多含有_____個(gè)染色體組。

（4）小麥幼苗出土后，經(jīng)光照誘導(dǎo)產(chǎn)生葉綠素，葉綠素主要吸收_____光。

（5）將生長(zhǎng)狀況相似的小麥苗分成 A、B 兩組，放在兩個(gè)密閉透光的體積為 1L 的容器小室中，如圖，曲線為隨著光照強(qiáng)度變化小室中植物 A、B 的 CO2 吸收速率（不考慮溫度對(duì) 呼吸作用的影響）。請(qǐng)回答：

若測(cè)得在光照強(qiáng)度為 X 時(shí)，實(shí)驗(yàn)前小室中 CO2 濃度為 120 mg·L-1，1h 后放置植物 A、B的小室中 CO2 濃度分別為 50 mg·L-1，30 mg·L-1，若 X=7 klx，圖中表示植物 A 的曲線是_____，則圖中的 n 值為_____mg·L-1，植物 B 的實(shí)際光合作用速率是_____mg·L-1 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在自然光源與三棱鏡之間，在連續(xù)光譜中出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶分布區(qū)域進(jìn)行分析，得出葉綠素主要吸收

A.綠光B.紅光和藍(lán)紫光

C.藍(lán)紫光D.黃橙光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 0-3小時(shí)植物葉肉細(xì)胞中的ATP只來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 實(shí)驗(yàn)中綠色植物光合速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第30小時(shí)

C. 實(shí)驗(yàn)開始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度強(qiáng)

D. 48小時(shí)內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物總量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴛鴦是著名的觀賞鳥類，某自然保護(hù)區(qū)的研究人員依據(jù)鴛鴦生境特點(diǎn)，長(zhǎng)期懸掛人工巢箱招引鴛鴦并研究其繁殖習(xí)性。請(qǐng)回答下列問題：

（1）懸掛人工巢箱可以改善保護(hù)區(qū)內(nèi)鴛鴦的棲息環(huán)境，提高環(huán)境_______，使鴛鴦的______增加，進(jìn)而使種群密度提高。

（2）人工巢箱首次懸掛距地面912米，2012年更新巢箱時(shí)懸掛高度下降到距地面67米，除鴛鴦外其他猛禽也在巢箱筑巢，占巢率如圖甲所示。據(jù)圖推測(cè)鴛鴦和其他猛禽的種間關(guān)系是____，更新巢箱后其他猛禽入住率大幅下降可能與群落的___________結(jié)構(gòu)有關(guān)。

（3）鴛鴦為雜食性鳥類，繁殖季以動(dòng)物性食物為主，冬季以植物性食物為主，忽略其他因素，鴛鴦增加相同體重，在冬季最終從植物獲得的能量比繁殖季節(jié)_______。在鴛鴦巢箱中研究人員發(fā)現(xiàn)了沒吃完的植物種子，昆蟲尸體（包括食草昆蟲和食肉昆蟲）等，可以推測(cè)鴛鴦在食物網(wǎng)中至少處于_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鴛鴦在繁殖期需要消耗大量時(shí)間、資源和能量，若圖乙表示能量流經(jīng)鴛鴦的示意圖，則鴛鴦?dòng)糜谏L(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量可用圖中的__________表示。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案