為探究酶X的活性部位，某科學(xué)家人工合成了五種不同長度的該酶片斷，并分別測定其酶活性，結(jié)果如下圖。(“+”表示酶具有活性：“一”表示酶不具有活性。酶X總長為419個氨基酸殘基中，圖數(shù)目代表氨基酸的編號，例如86～419代表酶x的第86號氨基酸到第419號氨基酸)

依據(jù)實驗結(jié)果，酶x分子中具有活性的部分是


  1. A.
    第1號氨基酸到第43號氨基酸
  2. B.
    第44號氨基酸到第85號氨基酸
  3. C.
    第196號氨基酸到第419號氨基酸
  4. D.
    第197號氨基酸到第302號氨基酸
B
試題分析：根據(jù)酶片斷（1—196）和酶片斷（1—302）都有活性，可初步判斷酶的活性在1—196號氨基酸，根據(jù)酶片斷（86—419）沒有活性，說明86—196號氨基酸沒有活性，最后根據(jù)酶片斷（44—419）酶有活性，最后得出酶的活性部位在44—85號氨基酸，故B正確。
考點：本題主要考查酶的作用原理，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（19分）Ⅰ.為了探究植物體內(nèi)有機物是如何運輸?shù)?設(shè)計如下實驗:選擇四株長勢相同且良好的同種植物,取其部位相同、長勢相當?shù)慕讶~片按下圖建立裝置A、B、C、D，在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實驗前,裝置A中植物不作處理,裝置B在X處環(huán)割剝?nèi)ヒ欢▽挾鹊臉淦ぃú晃＜吧?裝置C在Y處環(huán)割剝?nèi)ハ嗤瑢挾鹊臉淦ぃú晃＜吧?裝置D在W處將葉柄從中央剪斷,均在有光照的適宜條件下放置一段時間。結(jié)果記錄如下表:

植物器官
放射物含量
裝置A
裝置B
裝置C
裝置D
頂芽
3.1
0.0
4.9
0.0
葉
2.5
4.1
2.1
0.0
莖部Z處
0.5
0.7
0.0
0.0
根
0.9
2.2
0.0
0.0

請分析問答:（8分）
⑴實驗結(jié)束后測試A裝置的頂芽、葉、莖部Z處和根中的放射物,主要是       等有機物質(zhì), 根據(jù)裝置A顯示的數(shù)據(jù)可知，運往頂芽的物質(zhì)比莖和根多,其原因是           。
⑵通過對裝置B和裝置C的數(shù)據(jù)變化進行分析,可得出的結(jié)論是:                  。
⑶裝置D的實驗結(jié)果說明                                                    。
Ⅱ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，
其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等，請據(jù)下圖分析：（11分）

⑴如果x代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響                階段，
當光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的                  。
⑵如果x代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強度，主要是影響               
的產(chǎn)生，當光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的          。
⑶如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，請結(jié)合右上圖分析，為提高光合產(chǎn)量
應(yīng)采取什么措施并闡明其原因：（3分）                                       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究酶X的活性部位，某科學(xué)家人工合成了五種不同長度的該酶片斷，并分別測定其酶活性，結(jié)果如下圖。(“+”表示酶具有活性：“一”表示酶不具有活性。酶X總長為419個氨基酸殘基中，圖數(shù)目代表氨基酸的編號，例如86～419代表酶x的第86號氨基酸到第419號氨基酸)

依據(jù)實驗結(jié)果，酶x分子中具有活性的部分是

A．第1號氨基酸到第43號氨基酸      

B．第44號氨基酸到第85號氨基酸

C．第196號氨基酸到第419號氨基酸   

D．第197號氨基酸到第302號氨基酸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（19分）Ⅰ.為了探究植物體內(nèi)有機物是如何運輸?shù)?設(shè)計如下實驗:選擇四株長勢相同且良好的同種植物,取其部位相同、長勢相當?shù)慕讶~片按下圖建立裝置A、B、C、D，在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實驗前,裝置A中植物不作處理,裝置B在X處環(huán)割剝?nèi)ヒ欢▽挾鹊臉淦ぃú晃＜吧?裝置C在Y處環(huán)割剝?nèi)ハ嗤瑢挾鹊臉淦ぃú晃＜吧?裝置D在W處將葉柄從中央剪斷,均在有光照的適宜條件下放置一段時間。結(jié)果記錄如下表:

植物器官      放射物含量

             裝置A        裝置B         裝置C         裝置D

頂芽          3.1          0.0           4.9           0.0

葉           2.5          4.1           2.1           0.0

莖部Z處      0.5          0.7           0.0           0.0

根           0.9          2.2           0.0           0.0

請分析問答:（8分）

⑴實驗結(jié)束后測試A裝置的頂芽、葉、莖部Z處和根中的放射物,主要是       等有機物質(zhì), 根據(jù)裝置A顯示的數(shù)據(jù)可知，運往頂芽的物質(zhì)比莖和根多,其原因是           。

⑵通過對裝置B和裝置C的數(shù)據(jù)變化進行分析,可得出的結(jié)論是:                  。

⑶裝置D的實驗結(jié)果說明                                                    。

Ⅱ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，

其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等，請據(jù)下圖分析：（11分）

⑴如果x代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響                階段，

當光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的                  。

⑵如果x代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強度，主要是影響               

的產(chǎn)生，當光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的          。

⑶如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，請結(jié)合右上圖分析，為提高光合產(chǎn)量

應(yīng)采取什么措施并闡明其原因：（3分）                                       。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案