【題目】下圖代表同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。下圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. a、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B. b、c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用
C. 分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞所具有的核酸完全相同
D. 人體幼年時(shí)缺少激素a和缺少激素b所患的疾病是不同的
【答案】C
【解析】據(jù)題意分析,胰島素降低血糖,胰高血糖素能升高血糖,這兩種激素具有拮抗作用,因此d、e為兩者之一;又由于其它均為協(xié)同作用,由此確定d為胰高血糖素,e為胰島素;c和d為協(xié)同作用,則c為腎上腺素,和胰高血糖素都有升高血糖作用;b為甲狀腺激素,和腎上腺素都有提高代謝強(qiáng)度作用;a為生長(zhǎng)激素,和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育作用。有分析可知,a為生長(zhǎng)激素、d胰高血糖素、e為胰島素,三者的成分都是蛋白質(zhì),都能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),A正確;b甲狀腺激素、c腎上腺素都能促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,故它們?cè)隗w溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用,B正確;分泌d胰高血糖素的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,分泌e胰島素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,它們是細(xì)胞分化形成,它們含有的DNA完全相同,轉(zhuǎn)錄的基因不同,形成的mRNA不同,故兩類細(xì)胞的核酸不完全相同,C錯(cuò)誤;a是生長(zhǎng)激素,b是甲狀腺激素,幼年時(shí)缺少激素a生長(zhǎng)激素,會(huì)患侏儒癥,幼年時(shí)缺少激素b甲狀腺激素,會(huì)患呆小癥,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有生物都用一套基本相同的遺傳密碼,這一事實(shí)說(shuō)明生物具有
A.統(tǒng)一性 B.多樣性
C.變異性 D.特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與酵母菌的有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 固定化酵母菌實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用自來(lái)水或蒸餾水沖洗凝膠顆粒
B. 果酒釀制實(shí)驗(yàn)中,必須向葡萄汁中接種高純度的酵母菌菌種
C. 探究細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,可選用酵母菌、醋酸菌等作為實(shí)驗(yàn)材料
D. 探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中,后期不染色直接計(jì)數(shù)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是
A. 每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
B. 一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
C. 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果
D. 相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是種群的特征( )
A.性別比例
B.年齡組成
C.出生率和死亡率
D.垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究膜的透性,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中E,F(xiàn),G為用豬膀胱制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,已知體積VG>VE=VF,甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2g/mL、0.1g/mL、0.3g/mL的蔗糖溶液.
(1)幾分鐘后,3支小玻璃管中的現(xiàn)象是
(2)對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象,可知實(shí)驗(yàn)的自變量是
(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
(4)若將兩組這樣的裝置,一組放于37℃的恒溫箱中,一組放于0℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,可見(jiàn)兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.兩實(shí)驗(yàn)均需進(jìn)行“黑暗”處理,以消耗細(xì)胞中原有的淀粉
B.兩實(shí)驗(yàn)均需要光的照射
C.兩實(shí)驗(yàn)中只有恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照
D.兩實(shí)驗(yàn)均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B.圖乙中的[H]都來(lái)自于葡萄糖的分解
C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞器C,F(xiàn)都能產(chǎn)生水
B.細(xì)胞器B,F(xiàn)的化學(xué)成分中不含磷脂
C.植物細(xì)胞都含有C,E,F(xiàn)
D.A,D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)
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