15．關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．生物體都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)
B．病毒具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)
C．除病毒等少數(shù)種類外生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．所有生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、生物體都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，A正確；
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，B正確；
C、除病毒等少數(shù)種類外生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確；
D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開(kāi)了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)只患白化病的女兒和一個(gè)只患色盲的兒子．這個(gè)男孩成年后最多能產(chǎn)生精子的種類和比例是（　�。�
A．2；1：1B．4；2：2：1：1C．4；1：1：1：1D．3；1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為探究酵母菌有氧呼吸裝置圖的一部分．請(qǐng)按要求補(bǔ)全圖．
要求：①畫(huà)出活塞下方的玻璃導(dǎo)管②在錐形瓶下方寫(xiě)出瓶?jī)?nèi)所加的試劑或培養(yǎng)液
．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解，正確的是

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異，為進(jìn)化提供原材料

B．地理隔離使種群間基因不能交流，必然導(dǎo)致生殖隔離

C．共同進(jìn)化就是物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化

D．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變，決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為某動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞染色體和基因組成示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，兩對(duì)同源染色體發(fā)生了聯(lián)會(huì)，形成了2個(gè)四分體．
（2）圖中表示出的等位基因共有2對(duì)．
（3）該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了兩個(gè)基因型為AB的精子，則另外兩個(gè)精子的基因型是ab．
（4）若該生物與基因型為aaBB的個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有2種，后代中與親本基因型相同的個(gè)體占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

（1）甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)階段．
（2）從甲圖可見(jiàn)，光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度的高低，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的最適溫度．出現(xiàn)CD段的原因是溫度升高，酶活性降低，光合作用速率降低．
（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞浸入較高于其細(xì)胞液濃度的KN03溶液中，細(xì)胞將發(fā)生的變化是（　�。�
A．膨脹破裂B．質(zhì)壁分離
C．沒(méi)有變化D．質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生理活動(dòng)能體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)能的是（　�。�
A．含羞草受刺激后葉片合攏B．草履蟲(chóng)逃避有害的刺激
C．黃瓜幼苗根向地生長(zhǎng)D．“植物人”的體溫相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生活在地球上的生物，其體內(nèi)的物質(zhì)都是由元素組成
B．不同種類生物體內(nèi)，同一種元素的含量基本相同
C．當(dāng)前研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)的元素在無(wú)機(jī)自然界都存在
D．Fe、Mg分別是合成血紅蛋白和葉綠素分子的必需元素

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