5.海水稻是能夠在海水中生長的耐鹽堿髙產(chǎn)水稻,我國科研工作者研究培育出了畝產(chǎn)300公斤的海水稻,如圖表示一天中不同時段內(nèi)海水稻葉片凈光合速率與胞間CO2濃度的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:

(1)海水稻葉片光合作用吸收的CO2用于暗反應(yīng)(或CO2的固定)過程.與A點相比,B點時葉綠體中合成C3的速率相對較低(填“高”或“低”).
(2)11:00〜13:00時段與14:00〜17:00時段葉片的光合速率都在下降,導(dǎo)致光合速率下降的主要原因分別是C02濃度降低、光照強度下降.
(3)E點時細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.17:00點后葉片的胞間CO2濃度快速上升,主要原因是光照減弱,光合速率下降,利用的C02減少,且氣溫降低,氣孔打開,有利于C02進入.

分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.
據(jù)圖分析:11:00〜13:00時段海水稻出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,部分氣孔關(guān)閉,同時溫度升高,呼吸作用增強,導(dǎo)致凈光合速率下降.14:00〜17:00時段,胞間二氧化碳濃度升高,說明氣孔不是限制光合作用的因素,而凈光合速率下降可能是光照強度階段造成的.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)植物葉片吸收的二氧化碳是在光合作用的暗反應(yīng)階段被利用的.與A點相比,B點時部分氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,導(dǎo)致三碳化合物的合成速率相對較低.
(2)11:00〜13:00時段海水稻出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,部分氣孔關(guān)閉,同時溫度升高,呼吸作用增強,導(dǎo)致凈光合速率下降.14:00〜17:00時段,胞間二氧化碳濃度升高,說明氣孔不是限制光合作用的因素,而凈光合速率下降可能是光照強度階段造成的.
(3)圖中E點時凈光合速率大于0,光合作用與呼吸作用都可以此時ATP,所以產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.17:00點后,光照減弱,光合速率下降,利用的C02減少,且氣溫降低,氣孔打開,有利于C02進入,最終導(dǎo)致葉片的胞間CO2濃度快速上升.
(1)暗反應(yīng)(或CO2的固定)    低
(2)C02濃度降低、光照強度下降
(3)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體     光照減弱,光合速率下降,利用的C02減少,且氣溫降低,氣孔打開,有利于C02進入

點評 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學(xué)生對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與應(yīng)用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川廣元市高三第二次高考適應(yīng)性統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因頻率與生物進化的敘述,正確的是

A.生物只要發(fā)生進化,基因頻率就會改變

B.只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變

C.物種之問的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

D.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

通過體細(xì)胞核移植技術(shù)發(fā)展的治療性克隆,解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應(yīng)的問題。下圖是治療性克隆的過程圖解;卮鹣铝袉栴}:

(1)去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中_________期的卵母細(xì)胞。

(2)重組細(xì)胞發(fā)育的過程中,細(xì)胞開始分化發(fā)生在____________期。其中的個體較大的細(xì)胞 ,將來發(fā)育為有特定功能的組織;個體較小的細(xì)胞叫 細(xì)胞。

(3)治療性克隆時要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎,可采用___________________技術(shù),然后再在培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)分化,如血液組織干細(xì)胞可用于治療 病等。

(4)若病人是紅綠色盲的女性,移植器官成功后,該病人和色覺正常的男性結(jié)婚,為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為________________的小孩,原因是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市高三3月綜合能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

仙人掌等多肉植物生長于熱帶干旱地區(qū),這些植物經(jīng)長期適應(yīng)和進化,發(fā)展處特殊的固定二氧化碳的方式——景天酸代謝途徑(見圖)。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.晚上氣孔開放,CO2被PEP固定為OAA再被還原成蘋果酸儲存到液泡中

B.白天這些多肉植物通過光反應(yīng)可生成[H]和ATP

C.白天氣孔關(guān)閉,暗反應(yīng)固定的CO2均來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蘋果酸直接脫羧

D.采用景天酸代謝途徑可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某小組為“探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系”設(shè)計了如下實驗,首先取A、B、C、D四株天竺葵,用直徑1cm的打孔器打出小圓形葉片各10片,并置于有清水的注射器內(nèi),設(shè)法抽去葉片內(nèi)的氣體,然后放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用.取四個小燒杯分別編號1、2、3、4,按表操作(最適光照、最適溫度)并記錄結(jié)果.回答相關(guān)問題
編號實驗處理10min內(nèi)上浮圓形葉片數(shù)(片)
圓形葉片來源圓形葉片數(shù)清水(ml)NaHCO3(g)
1A104002
2B104015
3C104037
4D1040510
(1)本實驗的因變量是光合速率或答小圓形葉片浮起的數(shù)量.
(2)本實驗設(shè)計中不足之處是實驗材料不同.
(3)小圓形葉片在光下能上浮的原因光合作用釋放了氧氣.若提高水溫單位時間內(nèi)第4組燒杯中上浮的圓形葉片數(shù)減少(增加、減少、不變).
(3)若第1組停止光照并通入空氣,則加入溴麝香草酚藍(lán)后溶液顏色的變化是由藍(lán)變綠再變黃.

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10.將甲、乙、丙三個品系的棉花植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培養(yǎng),測得相關(guān)數(shù)據(jù)變化情況如圖1所示.圖2是甲品系棉花植株在溫度適宜的情況下測定的光合速率隨光照強度的變化曲線,如表是測定圖2中Q點各組相對氣孔開度、水分利用效率的記錄數(shù)據(jù).回答下列相關(guān)問題:

組別相對氣孔開度(%)水分利用效率
A1001.78
B621.81
C833.10
D473.25
(1)分析圖1、圖2,影響棉花植株光合速率的環(huán)境因素有光照強度、C02濃度、溫度、水分.甲、乙、丙三個品系的棉花植株在相同條件下的光合速率不同,從生物多樣性的角度分析,這是由基因多樣性造成的.
(2)圖2中,M點時,B組棉花植株產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.M點時,D棉花植株光合作用所需CO2的來源有呼吸作用生和從外界環(huán)境中吸收(或線粒體和外界環(huán)境).
(3)髙溫環(huán)境下,甲、乙、丙三個品系的棉花植株中甲品系對高溫的耐受力最強.
(4)分析圖2和上表數(shù)據(jù)可知,Q點時,干旱降低棉花植株凈光合速率的原因是①氣孔開度降低,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少;②呼吸速率增大.CO2濃度倍增不僅能提高棉花植株的凈光合速率,還能通過提高水分利用效率來增強抗旱能力.

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17.如圖為某核苷酸鏈的局部結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是( 。
A.圖中a或b能構(gòu)成一個完整的核苷酸
B.各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵①連接起來的
C.該鏈可能是組成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的一部分
D.該核苷酸鏈中五碳糖上連接的磷酸可以是1個或2個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生命活動離不開細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.草履蟲單個細(xì)胞就能完成各項生命活動
B.多細(xì)胞生物的生長發(fā)育只以細(xì)胞增殖為基礎(chǔ)
C.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D.生物的遺傳變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生物體內(nèi)的部分代謝過程,相關(guān)說法合理的是

A.①②③過程中均有ATP產(chǎn)生

B.在缺氧情況下,①過程不會有【H】產(chǎn)生

C.氧氣充足時,①③過程發(fā)生在線粒體中

D.①②③過程存人體細(xì)胞中均可發(fā)畢

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