A. | 草履蟲單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
B. | 多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)發(fā)育只以細(xì)胞增殖為基礎(chǔ) | |
C. | 生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) | |
D. | 生物的遺傳變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
分析 細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng).
解答 解:A、草履蟲屬于單細(xì)胞生物,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),A正確;
B、多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞增殖和分化為基礎(chǔ),B錯(cuò)誤;
C、多細(xì)胞生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ),C正確;
D、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,遺傳變異發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,也只能寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng),所以遺傳和變異也發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),考生要明確生命活動(dòng)離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng),非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東曹縣第一中學(xué)高三一模考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對(duì)抗AIDS抗體的水解過程,其作用的結(jié)果都使抗體失去與AIDS結(jié)合的本領(lǐng),根據(jù)圖示結(jié)果,不能得出的結(jié)論是
A.AIDS抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.抗體的部分結(jié)構(gòu)改變,功能就可能喪失
C.AIDS抗體識(shí)別AIDS的部位在抗體結(jié)構(gòu)的兩端
D.胃蛋白酶使抗體斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用磷脂酶處理后的小腸上皮細(xì)胞會(huì)影響吸收葡萄糖的速率 | |
B. | 用呼吸抑制酶處理后的突觸會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)分泌到突觸間隙 | |
C. | 用淀粉酶處理后的淀粉加斐林試劑水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
D. | 用胰蛋白酶處理后的胰島細(xì)胞會(huì)影響分泌胰島素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | B. | 沒有核仁,不能合成rRNA | ||
C. | 不能通過無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖 | D. | 沒有葉綠體,屬于異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生物體細(xì)胞應(yīng)有12條染色體 | |
B. | 該生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中有6個(gè)DNA分子 | |
C. | 該細(xì)胞上一時(shí)期有6條姐妹染色單體 | |
D. | 此細(xì)胞處于有絲分裂的后期,有12條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,不確切的是:
A.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)其作用就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別
B.作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作
C.細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細(xì)胞的遺傳特性
D.細(xì)胞器都具有各自的形態(tài)和功能,有些還具有自己的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)循壞和能量流動(dòng)的相關(guān)敘述中,不正確的是
A.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
B.碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物
C.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.能量流動(dòng)推動(dòng)了物質(zhì)循環(huán),物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流動(dòng)
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