①以碳鏈為基本骨架②與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色

③促進(jìn)肝糖原分解④由胰島B細(xì)胞合成、分泌

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果，下面說法正確的是（　�。�
A．如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說明了動物細(xì)胞也具有全能性
B．如果a是體外受精技術(shù)，b的產(chǎn)生過程中產(chǎn)生的生物是無性生殖的結(jié)果
C．如果a是胚胎分割技術(shù)，b中個(gè)體的基因型和性別一定相同
D．上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

LDL是富含膽固醇的脂蛋白，即膽固醇包裹于蛋白質(zhì)內(nèi)部。人體內(nèi)有2/3的LDL經(jīng)受體途徑進(jìn)行代謝，下圖表示LDL的降解過程，據(jù)圖分析正確的是( )

A．LDL受體和LDL結(jié)合后也會進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，與溶酶體結(jié)合后LDL被降解

B．膽固醇從溶酶體中釋放出去，需要載體蛋白協(xié)助

C．LDL進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與膜上的受體有關(guān)，與線粒體無關(guān)

D．在LDL的降解過程中，體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項(xiàng)中正確的是( )

選項(xiàng)
 

管腔中氨基酸上皮細(xì)胞
 

管腔中Na+上皮細(xì)胞
 

上皮細(xì)胞中氨基酸組織液
 

A
 

主動運(yùn)輸
 

被動運(yùn)輸
 

主動運(yùn)輸
 

B
 

被動運(yùn)輸
 

被動運(yùn)輸
 

被動運(yùn)輸
 

C
 

被動運(yùn)輸
 

主動運(yùn)輸
 

被動運(yùn)輸
 

D
 

主動運(yùn)輸
 

被動運(yùn)輸
 

被動運(yùn)輸
 

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是( )

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 抗體——與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫功能

B. RNA聚合酶——以mRNA為模板合成多肽

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA——攜帶某種氨基酸與核糖體結(jié)合

D. 胰島素——促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖，降低血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)的敘述正確的是( )

A．ATP、核糖體中都含有脫氧核糖

B．性激素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

C．生物膜和染色質(zhì)都含有的元素是C、H、O、N、P

D．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？

A.BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

D．BamHⅠ和BglⅡ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中動物細(xì)胞沒有的3個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（2）如果將植物細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞顯現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，在這一過程中，細(xì)胞的吸水力變化趨勢是變大．
（3）若是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則沒有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體和[11]液泡．
（4）在細(xì)胞有絲分裂的分裂期，代謝異常活躍的細(xì)胞器有[5]高爾基體和[6]線粒體．
（5）有光的條件下，追蹤14C 標(biāo)記的CO2可在細(xì)胞器[7]葉綠體和[6]線粒體中
相繼發(fā)現(xiàn)．

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