【題目】如圖所示為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該裝置也可以用于提取柑橘和檸檬中的植物芳香油

B.提取胡蘿卜素時(shí),1的作用是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

C.提取胡蘿卜素時(shí),2中可以加入酒精來(lái)提取

D.提取胡蘿卜素時(shí),為了提高溫度,可以不要水浴鍋直接用酒精燈加熱

【答案】B

【解析】

圖示為提取胡蘿卜素的萃取裝置示意圖,1為冷凝管,2為燒瓶,3為是水浴鍋,4是酒精燈,5是鐵架臺(tái)。

A、該裝置是用萃取法提取胡蘿卜素的萃取裝置,提取柑橘和檸檬中的植物芳香油通常采用壓榨法,A錯(cuò)誤;

B1為冷凝管,提取胡蘿卜素時(shí),1的作用是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā),B正確;

C2為燒瓶,酒精是水溶性有機(jī)溶劑,萃取中能與水混溶而影響萃取效果,因此提取胡蘿卜素時(shí),2中不能加入酒精來(lái)提取,C錯(cuò)誤;

D、萃取劑為有機(jī)溶劑,易燃易爆,所以提取胡蘿卜素的萃取過(guò)程不能直接用酒精燈加熱,而應(yīng)采用水浴加熱,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ=放出的CO2/吸收的O2)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖的過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱

B. b點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于a點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度

C. 為延長(zhǎng)水果保存的時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D. c點(diǎn)以后,細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致AB段、LMPn增加的主要原因

B.致使BC段、MNPn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C.致使EF段、OPPn下降的原因是光照逐漸減弱

D.適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①②③表示細(xì)胞器, a、bc表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. ①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能上具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過(guò)程, b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D. 圖解中的b、c過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1909年摩爾根從紅眼果蠅種群中發(fā)現(xiàn)了第個(gè)白眼果蠅,并用它做了雜交實(shí)驗(yàn)(如甲所示)。


1)果蠅適合選做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的特點(diǎn)有:_________________(寫(xiě)兩個(gè)即可)。

2)已知果蠅的眼色由一對(duì)等位基因控制。甲圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)中,分析F1的結(jié)果,你能得出的結(jié)論是______________。分析F2的結(jié)果,你的推測(cè)是控制眼色的基因位于______________染色體上(提示:不考慮XY的同源區(qū)段)。

3)若用一次雜交實(shí)驗(yàn)探究上述推測(cè)是否正確,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

①若子代雌雄均為紅眼,則基因在______________染色體上。

②若子代______________,則基因在______________染色體上。

③若子代______________,則基因在______________染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌胰島素的過(guò)程示意圖,圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是_________,控制其合成的遺傳物質(zhì)存在于[4]_________中。

2)圖1中,胰島素先在核糖體合成,再經(jīng)[2]_________運(yùn)輸?shù)?/span>[1]_________加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外,整個(gè)過(guò)程均需[3]_________提供能量。

3)圖2中,與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[5]_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)核酸片段在適宜條件下,經(jīng)過(guò)X酶的催化作用,發(fā)生下列變化,則X酶是

A.DNA連接酶B.RNA聚合酶

C.DNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腫瘤藥物靶向輸送治療癌癥的機(jī)理如圖。下列敘述正確的是(  )

A.惡性腫瘤內(nèi)有大量癌細(xì)胞,和正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞水分含量少,細(xì)胞呼吸速率加快

B.細(xì)胞癌變后,位于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少,使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

C.細(xì)胞癌變與細(xì)胞凋亡都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,前者是異常表達(dá),后者是正常表達(dá)

D.要控制腫瘤細(xì)胞的過(guò)度增殖,腫瘤藥物作用的時(shí)間最好是細(xì)胞分裂前期紡錘體形成時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(表示為“+RNA”,與其互補(bǔ)配對(duì)的單股負(fù)鏈表示為“—RNA”)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶

B. 圖中③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體

C. 圖中①②③過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

D. 假定腸道病毒+RNA 含有9000個(gè)堿基,則①②過(guò)程需要堿基G和U共9000個(gè)

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