某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制Na＋通道打開。下圖為動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述正確的是( )

A．軸突膜②狀態(tài)是由Na＋內(nèi)流造成，且不需要消耗ATP

B．處于⑤與④之間的軸突膜，Na＋通道大量開放

C．若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿

D．若使用該種蝎毒，則能引起b處去極化，形成一個(gè)小電位

A

【解析】

試題分析：軸突膜②狀態(tài)時(shí)，是由Na＋內(nèi)流造成，Na＋主要存在于細(xì)胞外液，所以是順濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，A正確。處于⑤與④之間的軸突膜，處于恢復(fù)靜息電位的過程，是K＋通道大量開放，B錯(cuò)誤。有機(jī)磷農(nóng)藥，使乙酰膽堿酯酶活性受抑制，不能分解乙酰膽堿，但是不影響乙酰膽堿的釋放，C錯(cuò)誤。蝎毒會(huì)抑制Na＋通道打開，不能形成動(dòng)作電位，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力運(yùn)用生物知識(shí)分析問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“燒芭”(焚燒芭蕉樹)是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國家盛行�；鹕絿姲l(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴出的巖漿所到之處寸草不生。甲地發(fā)生過“燒芭”現(xiàn)象，乙地發(fā)生過火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同

B．如有人為因素的干擾，甲地不可能恢復(fù)到焚燒前的地貌

C．地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上

D．甲、乙兩地隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，生物多樣性都能逐漸增多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，當(dāng)氣溫上升到25．5 ℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高。這個(gè)現(xiàn)象可以說明

A．基因突變是不定向的

B．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的

C．基因突變與溫度有關(guān)

D．突變的有害和有利取決于環(huán)境條件

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在

A.有絲分裂過程中 B．受精作用過程中

C.減數(shù)第一次分裂過程中 D．減數(shù)第二次分裂過程中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長(zhǎng)素類似物等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：

（1）右圖甲表示小麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙表示將一株小麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。

①圖甲中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ；對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。

②圖乙中a側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于 mol／L。

（2）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖丙。

①圖丙中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是 mm；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比，濃度為10 mg/L的溶液對(duì)切段的影響是 。

②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證生長(zhǎng)素作用的兩重性？ ，原因是 。

③實(shí)驗(yàn)過程中，需要把生長(zhǎng)素類似物A溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液用以實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體基因型為AaBb，圖一表示某細(xì)胞分裂過程中DNA和RNA的變化，圖二為其正常分裂過程所處的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，圖中abc表示分裂間期，de表示分裂期

B．圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)

C．圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、a 、b

D．圖二對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的d時(shí)期，該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP的水解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示PH、溫度對(duì)酶促反應(yīng)速度和酶活性的影響，有關(guān)敘述正確的是

A．酶甲和酶乙的最適PH范圍的寬度相同

B．PH從6升高到8時(shí)，酶乙的活性逐漸增加

C．在其它條件適宜的情況下，T1與T2所示溫度不相等

D．①、②是溫度影響酶丁活性的曲線，其中②是錯(cuò)誤的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

.某小組為研究脫氣對(duì)酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢(shì)是（ ）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能分解尿素的微生物所需要的碳源和氮源分別是

A．CO2和N2 B．葡萄糖和NH3

C．CO2和尿素 D．葡萄糖和尿素

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