(8分)植物生長素對植物的生長起著重要的調(diào)節(jié)作用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用。請回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:
(1)右圖甲表示小麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙表示將一株小麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況。
①圖甲中,c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ;對芽生長的效應(yīng)是 。
②圖乙中a側(cè)生長素的濃度大于 mol/L。
(2)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中,將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1 h后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23 ℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24 h后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見圖丙。
①圖丙中,對照組切段的平均長度是 mm;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是 。
②上述實驗結(jié)果能否驗證生長素作用的兩重性? ,原因是 。
③實驗過程中,需要把生長素類似物A溶解于 中,以得到5種濃度的A溶液用以實驗。
(1)①既不促進也不抑制 促進 ②10-8
(2)① 7.0 促進生長的作用減弱 ②不能 所設(shè)計的系列濃度下燕麥胚芽鞘的生長情況比對照條件下表現(xiàn)為促進生長 ③含糖磷酸鹽緩沖液
【解析】
試題分析:(1)①從圖甲可以看出,c點得濃度為10-8,此時對根的生長沒有作用,對芽的促進作用最大;②在圖乙中b點促進根的生長,a點抑制根的生長,所以a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/l。
(2)①從圖丙可以看出對照組的長度為7.0mm;生長素類似物濃度無論是1mol/l還是10mol/l,與對照組相比,均是促進作用,但是生長素類似物濃度是10mol/l時,比生長素類似物濃度是1mol/l時,切段的平均長度短,促進作用弱;②與對照組比較,圖中無論是哪種濃度,都只有促進作用,切段的平均長度都比對照組要長;③所有的實驗斗艷保證單一變量和對照原則,本實驗的自變量是生長素類似物的濃度。
考點:本題考查生長素的作用的相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分共7分)下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答下列問題:
(1)鹽酸刺激 ,從而使其分泌促胰液素,經(jīng) 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。表明機體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
(2)圖示中反射弧的效應(yīng)器為 。表明機體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
(3)研究者又進一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應(yīng),結(jié)果如下表。
處理方式 | 時間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) | 時間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) | 時間/劑量 | 分泌量 (滴/15min) |
刺激迷走神經(jīng) | 3min | 8 | 3min | 8 | 3min | 8 |
注射促胰液素 | 1mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
刺激迷走神經(jīng)同時注射促胰液素 | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
由表中數(shù)據(jù)可知,單獨刺激迷走神經(jīng)、注射促胰液素與二者同時作用相比, 對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著,表明調(diào)節(jié)胰液分泌的兩種方式具有 作用。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,采用的方法是
A.基因工程 B.雜交育種 C.多倍體育種 D.單倍體育種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
常染色體顯性遺傳病的家系中,若雙親沒有該病,所生的子女
A.患者多為男性 B.表現(xiàn)型都正常
C.患者多為女性 D.患該病的概率為50 %
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一水稻植株的基因型為aaBB,周圍生長有其它基因型的水稻植株,正常情況下,其子代不可能出現(xiàn)的基因型是
A.a(chǎn)aBb B.AaBb C.AABB D.AaBB
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制,某種蝎毒會抑制Na+通道打開。下圖為動作電位傳導(dǎo)的示意圖,其中a為突觸前膜,b為突觸后膜。下列敘述正確的是( )
A.軸突膜②狀態(tài)是由Na+內(nèi)流造成,且不需要消耗ATP
B.處于⑤與④之間的軸突膜,Na+通道大量開放
C.若使用該種有機磷農(nóng)藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿
D.若使用該種蝎毒,則能引起b處去極化,形成一個小電位
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳。ɑ驗門、t)患者,系譜圖如下。下列敘述錯誤的是
A.甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B.若I-3無乙病致病基因,則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
C.如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個不患甲病的兒子,則該兒子攜帶h基因的概率為 3/5
D.如果II-5與II-6結(jié)婚生育了一個女兒,則該女兒患甲病的概率為1/18
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果細胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此時細胞可能處于
A.G1期和G2期 B.S期 C.G1期、S期和G2期 D.M期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
平板冷凝后,要將平板倒置,其原因是
A.接種時再拿起來方便
B.在皿底上標記日期等方便
C.正著放置容易破碎
D.可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)
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