Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表物質(zhì)，①②③④代表生物實(shí)驗(yàn)或技術(shù)的操作步驟，以下有關(guān)處理細(xì)胞壁的方法與其相對(duì)應(yīng)的操作步驟之間的組合正確的是

Ⅰ．聚乙二醇   Ⅱ．氯化鈣   Ⅲ．纖維素酶、果膠酶   Ⅳ．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95%酒精以1∶1配制的混合液體  

①．“觀察有絲分裂”實(shí)驗(yàn)根尖解離  

②．“觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)臨時(shí)裝片制作  

③．“植物體細(xì)胞雜交”技術(shù)獲取原生質(zhì)體  

④．“基因工程”技術(shù)處理受體細(xì)胞大腸桿菌

A．Ⅳ―①，Ⅲ―③，Ⅱ―④             B．Ⅰ―③，Ⅱ―④，Ⅲ―①

C．Ⅱ―④，Ⅰ―③，Ⅳ―①             D．Ⅱ―④，Ⅲ―③，Ⅳ―②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：043

臭氧層是地球的保護(hù)傘，它對(duì)紫外線有吸收和阻擋作用，但由于冰箱中制冷劑氟里昂的泄漏，大量破壞臭氧層，使透射到地面的紫外線輻射增強(qiáng)，危及人類的生存環(huán)境。氟里昂是一種低沸點(diǎn)的鹵化烴，其代表物二氟二氯甲烷易揮發(fā)，進(jìn)入大氣層后，在太陽紫外線作用下光解出CI－，它能促進(jìn)O3轉(zhuǎn)化成O2，其方程式為：CI－＋O3→CIO－＋O

CIO－→CI－＋O　　2O→O2

（1）其總反應(yīng)式為：________。

（2）CI－在反應(yīng)中充當(dāng)________。

由于O3含量急劇減少甚至形成臭氧空洞，使透射至地面的紫外線輻射量增大，導(dǎo)致生物體遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，使人類皮膚癌增多，使植物表皮受損。

（3）遺傳物質(zhì)的變化是指________。

（4）臭氧層破壞后，過量紫外線輻射對(duì)生物體的危害是由于紫外線的________作用。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

⑴下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答：
① 科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，血影的主要成分是Ａ和Ｂ，則Ａ代表------------------------分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本支架是------------------------（用字母表示）。
② 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ] ------------------------；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?sub>-------------------------------------。

A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請根據(jù)圖回答下面的問題：

①圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升，其原因是——————————————————；若增加酶的濃度，其他條件不變，請?jiān)贏圖中畫出反應(yīng)速率變化的示意圖；
②圖B中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱為——————————————————；
③圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是——————————————————；
④圖C表示了——————————————————催化反應(yīng)的速率變化曲線；
A.唾液淀粉酶      B.胃蛋白酶     C.胰蛋白酶     D.植物淀粉酶
⑤右圖曲線中能反映出該酶在80 ℃漸變至0 ℃的環(huán)境中，剩余反應(yīng)物的量與溫度關(guān)系的是—————；

⑥下圖曲線能反映出該酶對(duì)底物的分解速率與溫度的關(guān)系是——————————。

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科目：高中生物 來源：2011屆寧夏銀川一中高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解，據(jù)圖回答：

3
 
5
 

(1) 場所I是__________，在其中進(jìn)行的主要生理過程是(用反應(yīng)式表示)_____________。在光合作用過程中，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)，光合作用的速度就不再增加，造成這種現(xiàn)象最主要的內(nèi)部原因可能是__________。
(2) 圖中D代表的物質(zhì)是_____,場所III中的C進(jìn)入同一細(xì)胞的場所I，需要穿過_____層生物膜。
(3) 在場所III中，如果用放射性同位素對(duì)B示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在[     ] _____
中(括號(hào)內(nèi)填寫圖中的字母）。
(4) 長期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[   ]_____(括號(hào)內(nèi)填寫圖中的字母）。
(5) 若該植物是種在溫室中的西瓜，為提高其產(chǎn)量，下列措施中，不合理的是（     ）
A．施用有機(jī)肥B．放入傳粉昆蟲
C．用生長素類似物除草D．提高晝夜溫差
(6) 若用同位素18O標(biāo)記圖中的A，小動(dòng)物以該植物葉片為食，則一定時(shí)間后，小動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)含18O的有機(jī)物有____________________等(填序號(hào)，供選答案：①葡萄糖②淀粉③糖原④氨基酸⑤脂肪)。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（19分）Ⅰ.為了探究植物體內(nèi)有機(jī)物是如何運(yùn)輸?shù)?設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選擇四株長勢相同且良好的同種植物,取其部位相同、長勢相當(dāng)?shù)慕讶~片按下圖建立裝置A、B、C、D，在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實(shí)驗(yàn)前,裝置A中植物不作處理,裝置B在X處環(huán)割剝?nèi)ヒ欢▽挾鹊臉淦ぃú晃＜吧?裝置C在Y處環(huán)割剝?nèi)ハ嗤瑢挾鹊臉淦ぃú晃＜吧?裝置D在W處將葉柄從中央剪斷,均在有光照的適宜條件下放置一段時(shí)間。結(jié)果記錄如下表:

植物器官      放射物含量

             裝置A        裝置B         裝置C         裝置D

頂芽          3.1          0.0           4.9           0.0

葉           2.5          4.1           2.1           0.0

莖部Z處      0.5          0.7           0.0           0.0

根           0.9          2.2           0.0           0.0

請分析問答:（8分）

⑴實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測試A裝置的頂芽、葉、莖部Z處和根中的放射物,主要是       等有機(jī)物質(zhì), 根據(jù)裝置A顯示的數(shù)據(jù)可知，運(yùn)往頂芽的物質(zhì)比莖和根多,其原因是           。

⑵通過對(duì)裝置B和裝置C的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析,可得出的結(jié)論是:                  。

⑶裝置D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                                    。

Ⅱ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，

其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等，請據(jù)下圖分析：（11分）

⑴如果x代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響                階段，

當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的                  。

⑵如果x代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響               

的產(chǎn)生，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的          。

⑶如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯，請結(jié)合右上圖分析，為提高光合產(chǎn)量

應(yīng)采取什么措施并闡明其原因：（3分）                                       。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省衡陽七校高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分） 如圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答：

（1）依次寫出①③所代表的物質(zhì)：①：    _________  ③：        ___。

（2）依次判斷④⑤⑥所代表的能量的多少：⑤            

④：               （填“多”或“少”） ⑤：_             （填“多”或“少”）

 ⑥：               （填“多”或“少”）。

（3）生成①的場所在：___________；生成②的部位是：         ；生成③的部位是：            。

（4）寫出以C6H12O6作為反應(yīng)底物的有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：（2分）

                                                                

 

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