【題目】果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段,雜交實驗結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. 通過雜交組合1可判斷剛毛對截毛為顯性

C. 通過雜交組合2,可判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段

D. 通過雜交組合3,可判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段

【答案】C

【解析】

根據(jù)雜交組合1可知,剛毛為顯性,截毛為隱性,分別用B、b表示;根據(jù)雜交組合2、3子代性狀可知,基因位于性染色體上;伴X隱性遺傳特點是隱性母本將隱性性狀遺傳給子代雄性個體,而雜交組合3F1中雄性都是剛毛,說明控制剛毛和截毛的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

A. X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異,A正確;

B. 通過雜交組合1可判斷剛毛對截毛為顯性,B正確;

C. 雜交組合2中,若基因位于X、Y染色體的非同源區(qū)段,P:截毛(XbXb)×剛毛(XBY)→F1剛毛(XBXb:截毛(XbY)=1:1;若基因位于同源區(qū)段上,則P:截毛(XbXb)×剛毛(XBYb)→F1剛毛(XBXb):截毛(XbYb)=1:1;兩種情況下F1結(jié)果相同,因此不能判斷控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的非同源區(qū)段,C錯誤;

D. 雜交組合3中,若基因位于同源區(qū)段上,P:截毛(XbXb)×剛毛(XbYB)→F1截毛(XbXb):剛毛(XbYB)=1:1,故通過雜交組合三,可以判斷控制該性狀的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,D正確

練習冊系列答案
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【題目】在生物圈中連接生命世界和無機自然界的兩個重要成分是

A. 生產(chǎn)者和非生物成分 B. 消費者和非生物成分

C. 生產(chǎn)者和消費者 D. 生產(chǎn)者和分解者

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【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:

實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見下左圖;

實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量,見下右圖。

(1)IAA是植物細胞之間傳遞 的分子,頂芽合成的IAA通過 方式向下運輸。

(2)實驗一中,去頂32 h時組側(cè)芽長度明顯小于組,其原因是 。

(3)實驗二中,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物是 ,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應提供 。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物 。

(4)綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時組和組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:組(大于/小于/等于)組;去頂8h時組側(cè)芽長度明顯大于組,請對些結(jié)果提出合理的假設:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,正確的是

A. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子自由組合的過程

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,且Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)也必須相等

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過程中,雌果蠅會發(fā)生如圖所示染色體行為,且發(fā)生該染色體行為的細胞比例為20%。下列敘述錯誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0,則雄果蠅在減數(shù) 分裂過程中染色體沒有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0,則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

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【題目】相同條件下,洋蔥植株哪一部位的細胞最難產(chǎn)生新的基因

A.花藥B.根尖分生區(qū)C.莖尖分生區(qū)D.根尖成熟區(qū)

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【題目】脂質(zhì)的種類有多種,功能也各不相同。下列不屬于脂質(zhì)生物學功能的是

A. 參與生物膜的構(gòu)建 B. 對植物細胞有保護作用

C. 貯存能量 D. 傳遞遺傳信息

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【題目】如圖表示某生物(甲)細胞處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化,以及細胞周期各階段的時長,請回答下列問題:

(1) b時期細胞主要進行的活動是________。

(2) 著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在______(用圖中字母表示)。

(3)若用放射性同位素標記的胸苷(DNA復制的原料之一)短期培養(yǎng)上述細胞后,所有處于b期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測。預計在____小時之內(nèi)可持續(xù)檢測到被標記的分裂期細胞。

(4)另有某種生物(乙)的細胞周期時長為24 h,分裂期時長為1.9 h。若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化,選用____細胞更合適,因為_____________

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【題目】為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

(1)細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____,再被運輸?shù)阶饔貌课?對生長發(fā)育起____作用的____有機物。

(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_____________________________。

(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括__________________________________

(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉_____。該實驗的對照處理是________________________________

(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是____________。

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