實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘的現(xiàn)象 | 再過(guò)5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 30%蔗糖溶液 | X | 無(wú)變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 50%蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | Y | 無(wú)變化 |
③ | 30%KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | Z |
④ | 30%醋酸溶液 | 細(xì)胞大小無(wú)變化 | 細(xì)胞大小無(wú)變化 | 細(xì)胞大小無(wú)變化 |
A. | X為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞液濃度小于外界溶液濃度 | |
B. | Y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 | |
C. | Z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺 | |
D. | ④組細(xì)胞大小無(wú)變化的原因是細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度 |
分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答 解:A、由于30%蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,且原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,所以x為質(zhì)壁分離,A正確;
B、由于50%蔗糖溶液濃度過(guò)高,植物細(xì)胞失水過(guò)多,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離,但因細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,B正確;
C、由于K+和NO3-能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,所以可導(dǎo)致質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原.滴加清水5分鐘后,由于細(xì)胞的保護(hù)作用,所以z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺,C正確;
D、由于醋酸能破壞細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu),所以無(wú)變化,而不是因?yàn)榧?xì)胞液濃度等于外界溶液濃度,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 倒平板時(shí),應(yīng)將打開(kāi)的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 | |
B. | 為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后趁熱快速挑取菌落 | |
C. | 將雞血細(xì)胞置于清水中,待其吸水漲破后離心獲取純凈細(xì)胞膜 | |
D. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,搖勻酵母菌培養(yǎng)液后取樣計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者
B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細(xì)菌都是分解者
C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動(dòng)物都是消費(fèi)者
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
去年冬季,我國(guó)部分地區(qū)遭遇嚴(yán)重霧霾天氣,空氣污染嚴(yán)重,患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增,許多人出現(xiàn)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.體溫是指人體的口腔溫度
B.病人體溫升高是由于其產(chǎn)熱量大于散熱量
C.人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌
D.降溫有利于維持病人機(jī)體內(nèi)酶的正常活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | TtRr×ttrr | B. | TTRr×TTrr | C. | TtRr×ttRR | D. | TtRr×TTRr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)-細(xì)胞的全能性 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備-細(xì)胞的全能性 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交和人鼠細(xì)胞融合-細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和克隆羊多利的培育-基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓的穩(wěn)定主要通過(guò)血漿蛋白和無(wú)機(jī)鹽離子特別是鈉離子和氯離子的維持 | |
B. | 免疫系統(tǒng)對(duì)衰老細(xì)胞的清除過(guò)程屬于其防衛(wèi)功能 | |
C. | 酸堿度和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫的共同作用下維持的,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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