15．如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）光合作用過程可以分為兩個階段：②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段．
（2）圖中表示CO2固定過程的序號是④．
（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：B：氧氣  C：ATP（或：三磷酸腺苷）
（4）②階段為③階段提供H（或：還原性氫）和ATP（或：三磷酸腺苷）．
（5）經(jīng)過②和③階段，A最終轉(zhuǎn)化成儲存在F中的化學(xué)能．（用圖中字母表示）

分析 據(jù)圖分析：A是光能，B是氧氣，C是ATP，D是ADP和Pi，E是二氧化碳，F(xiàn)是有機物．①是三碳化合物的還原過程，②是光反應(yīng)階段，③是暗反應(yīng)階段，④是二氧化碳的固定過程．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）根據(jù)光合作用對光照的需求情況，可以將光合作用分為光反應(yīng)階段②和暗反應(yīng)階段③．
（2）圖中表示二氧化碳固定過程的是④．
（3）圖中B是水分子光解后釋放的氧氣，C是光反應(yīng)生成的ATP．
（4）光反應(yīng)階段②可以為暗反應(yīng)階段③提供[H]和ATP．
（5）圖中光合作用經(jīng)過光反應(yīng)階段②和暗反應(yīng)階段③光能A最終轉(zhuǎn)化為儲存在有機物F中的穩(wěn)定的化學(xué)能．
故答案為：
（1）光反應(yīng)    暗反應(yīng)  
（2）④
（3）氧氣   ATP（或：三磷酸腺苷）
（4）H（或：還原性氫）    ATP（或：三磷酸腺苷） 
（5）F

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程，意在強化學(xué)生對光合作用過程中的物質(zhì)和能量變化的相關(guān)知識的理解與運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將c-Myc、Klf4、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$這四個基因?qū)肫つw纖維母細胞，可產(chǎn)生與胚胎干細胞極為相似的多功能ips細胞．據(jù)圖分析，下列說法不合理的是（　�。�
A．由圖分析可知Oct-$\frac{3}{4}$的表達對于維持干細胞的正常自我更新至關(guān)重要
B．根據(jù)ips細胞多功能特性，可誘導(dǎo)ips細胞定向分化來及時修補身體功能出現(xiàn)退化的某一類細胞
C．細胞凋亡是c-Myc、Klf4、Fas等基因控制下的細胞程序性死亡
D．皮膚纖維母細胞比多功能ips細胞分化程度低

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某生物組織中提取DNA進行分析,其中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46％,又知該DNA分子的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28％是腺嘌呤,24％是胞嘧啶,則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中,腺嘌呤、胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數(shù)的

A．26％、22％ B．24％、28％

C．14％、11％ D．11％、14％

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于植物的頂端優(yōu)勢說法中不正確的是（　　）
A．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長素濃度不同
B．頂芽的生長速度較快，側(cè)芽處于抑制狀態(tài)生長速度基本為零
C．頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)
D．去除頂芽后，離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖a和圖b是某細胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①一⑧是細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是（　　）
A．圖a可能是洋蔥的根尖細胞
B．細胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)
C．細胞遺傳和代謝的控制中心是③
D．具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有①②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B．核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性
C．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核
D．②是產(chǎn)生核搪體，mRNA和蛋白質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手．下列有關(guān)艾滋病的說法中，正確的是（　　）
A．與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病
B．HIV在離開人體后能存活很長時間，危害極大
C．HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞，最終使人喪失免疫功能
D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．當細菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用其“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是（　　）
A．B細胞→漿細胞，釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
B．漿細胞→產(chǎn)生抗體，特異性抗體與外毒素結(jié)合
C．記憶細胞→效應(yīng)T細胞，釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
D．記憶細胞→漿細胞，產(chǎn)生特異性抗體與外毒素結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某科研小組對寒富蘋果葉片發(fā)育狀況的研究成果，其中圖為一定溫度、最適CO2濃度下的測定結(jié)果，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）水是光合作用的原料，水在光下裂解為H+、O2、電子（e-）．為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，選擇晴好天氣，可根據(jù)單位時間O2的釋放量來測定．若在正午12：00左右測定，則凈光合速率可能會降低，此時葉綠體中三碳糖含量與10：30左右相比會減少．
（2）圖1顯示，萌發(fā)后的葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大，這主要是細胞分裂分化的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個因素有關(guān)，一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，光合逐漸增強；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細胞呼吸增加較少．
（3）光補償點是指當整株植物光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度．由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補償點與葉片萌芽后的時間（葉齡）（因素）有關(guān)．若升高溫度，則A點的變化是無法確定．（升高、降低、無法確定）

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同步練習(xí)冊答案