糖尿病的形成有多種原因。下圖為三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．三種類型糖尿病都能通過(guò)注射胰島素來(lái)治療

B．三種類型的糖尿病都屬于自身免疫病

C．體內(nèi)胰島素含量最低的是第②種機(jī)制導(dǎo)致的病人

D．服用一定劑量的免疫抑制劑可有效緩解這三種糖尿病癥狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果（單位：102kJ/（m2·a））。表中的①②③④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。表中NP=GP-R。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．能量在第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞效率約為5.5%

B．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可表示為

C．調(diào)查結(jié)果顯示該生態(tài)系統(tǒng)的生物量在增大

D．⑤代表的生物體內(nèi)貯藏的能量（NP）屬于次級(jí)生產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見(jiàn)下表），均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

試管號(hào)

I

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養(yǎng)液體積（mL）

10

5

10

5

起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）

10

5

5

10

A．4個(gè)試管內(nèi)的種群在初始階段都經(jīng)歷了類似“J”型的增長(zhǎng)

B．試管Ⅲ比試管Ⅰ內(nèi)的種群先到達(dá)K值

C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的材料、用品、操作的搭配，正確的是（ ）

A．小狗靜脈——稀鹽酸──促進(jìn)胰腺分泌胰液

B．土壤──高溫蒸汽滅菌──探究土壤微生物的分解作用

C．一年生枝條──赤霉素或其類似物──探究促進(jìn)插條生根的最適濃度

D．酵母菌──肉湯培養(yǎng)液──研究培養(yǎng)液中微生物種群數(shù)量的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在南極海冰區(qū)－2 ℃～4 ℃的環(huán)境中，其最適生長(zhǎng)溫度為2℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來(lái)，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．南極冰藻組成了多個(gè)種群，在海洋垂直方向上有分層分布現(xiàn)象

B．自1975年以來(lái)，企鵝種群密度也會(huì)下降

C．南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成生態(tài)系統(tǒng)

D．－2 ℃～2 ℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類疾病的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．無(wú)青霉素過(guò)敏史的人使用青霉素不需要做“皮試”

B．糖尿病患者可通過(guò)口服或注射胰島素來(lái)緩解癥狀

C．及時(shí)補(bǔ)充血漿蛋白和K鹽可以有效緩解組織水腫癥狀

D．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫失調(diào)的疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都外語(yǔ)學(xué)校高三下學(xué)期2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素以及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，不合理的是

A．用脫落酸處理休眠的種子，促進(jìn)種子萌發(fā)

B．施用2,4—D除去麥田中的雙子葉植物雜草

C．用生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊，獲得無(wú)子番茄

D．用赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，使纖維長(zhǎng)度增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案