【題目】與精子形成過程相比,卵細(xì)胞形成過程特有的是

A. 同源染色體聯(lián)會

B. 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分配

D. 生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

【答案】C

【解析】精子和卵細(xì)胞的形成過程中都有同源染色體的兩兩配對,且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A錯誤;精子和卵細(xì)胞的形成過程中,染色體都只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,B錯誤;精子形成過程中,細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂,而卵細(xì)胞形成過程中,初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂都是不均等的,C正確;精子和卵細(xì)胞形成過程中都有染色體數(shù)目的減半,且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體。圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)

B.圖中處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞

C.高等哺乳動物細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

D.進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,下列關(guān)于性染色體的描述正確的是

A. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

B. 女兒的X染色體都來自母方

C. 兒子的Y染色體一定來自父方

D. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示,已知果蠅紅眼A和白眼a由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段上的一對等位基因控制,而果蠅剛毛B和截毛b由位于X染色體和Y染色體上Ⅱ區(qū)段上的一對等位基因控制且突變型都表現(xiàn)隱性性狀。下列分析正確的是

A若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛

B若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼

C若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛

D若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中A過程之前需進(jìn)行的操作是 。

(2)圖中B過程常用 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成。

(3)用于大規(guī)模培養(yǎng)的細(xì)胞X的名稱是 細(xì)胞,其特點是既能 ,又能產(chǎn)生

(4)根據(jù)物理性質(zhì)分類,圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為 。若為合成培養(yǎng)基,為滿足營養(yǎng)需要,往往還需要加入

(5)圖示表明,制備單克隆抗體是動物細(xì)胞工程中 技術(shù)的重要應(yīng)用。

(6)單克隆抗體的用途有 等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是( )

A初級精母、卵母細(xì)胞的形成時間

BMM的時間連續(xù)性

C成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量

D成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家RLSmith研究了不同種類動物的能量變化情況,部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是

A收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動

B表中幾種動物同化效率A/I不同是因為能量傳遞效率不同

C黃鼠的生長效率P/A較低的原因是呼吸消耗的能量較多

D占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答問題:

(1)突觸由______________組成,N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能?_______(是/否)。

(2)甲圖中刺激e點時,電流表偏轉(zhuǎn)_______次。

(3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點。

第一步:電刺激e點檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否屬于反射?______。

第二步:藥物投放在b處,刺激_______點無反應(yīng),剌激c點_______(有/無)反應(yīng),證明藥物抑

制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。

第三步:藥物投放在d處,刺激_______點無反應(yīng),剌激_______點有反應(yīng),證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命活動過程中ATP、ADP的說法錯誤的是

A活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生

B細(xì)胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

CATP生成ADP時釋放的能量可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、電能、光能等多種能量

DADP生成ATP時,所需能量來自呼吸作用和光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案