【題目】在過氧化氫酶催化下,H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酶反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對過氧化氫酶活性的影響,某研究小組運(yùn)用比色法,測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物相對值的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 ( )
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明過氧化氫酶的最適pH是6
B. 依據(jù)0-1min的曲線斜率,能比較不同pH條件下的酶活性
C. pH為5-8的緩沖液處理組,反應(yīng)完全結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對值不同
D. 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因肽鍵結(jié)構(gòu)被破壞而失活
【答案】B
【解析】實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明過氧化氫酶的最適pH是6,只能說明pH為6時(shí),更接近最適pH,A錯(cuò)誤。曲線斜率可以真實(shí)反映酶促反應(yīng)速率的快慢,所以依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性,B正確;因加入的反應(yīng)物H2O2的量為無關(guān)變量,在酶促反應(yīng)中H2O2的量是一定的,所以pH為5~8緩沖液處理組,反應(yīng)結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對量是相同的,C錯(cuò)誤;過酸或過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失活,分析曲線圖可知:在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某禾本科植株抗倒伏與易倒伏(A/a)、闊葉與窄葉(B/b)、子粒飽滿與子粒皺縮(C/c)是三對相對性狀。為了確定這三對等位基因在同源染色體上的位置,某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,A/a、B/b、C/c這三對等位基因在同源染色體上的具體位置關(guān)系是_____________;“子粒飽滿與子粒皺縮”與“抗倒伏與易倒伏”滿足基因自由組合定律,理由是______________________。
(2)該植株種皮相關(guān)性狀受R/r控制,其中R_表現(xiàn)為厚種皮,rr表現(xiàn)為薄種皮,若不含有R或r基因,則表現(xiàn)為無種皮,現(xiàn)有純合的厚種皮子粒飽滿植株、無種皮子粒飽滿植株、無種皮子粒皺縮植株、薄種皮子粒皺縮植株,請從中選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,通過兩套簡單的雜交實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證R/r與C/c在兩對同源染色體上(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)。___________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列關(guān)于提取植物有效成分的問題:
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程,如下圖所示。玫瑰花+水→A過程→油水混合物分離油層除水→B過程→玫瑰精油①圖中加入的物質(zhì)甲是____________,物質(zhì)乙是____________。圖中B過程的目的是____________。
②A過程是水蒸氣蒸餾,該過程存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖表示當(dāng)玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1:4時(shí),出油率與蒸餾時(shí)間的變化關(guān)系。分析該圖可知,出油率隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢是____________。
(2)提取橘皮精油時(shí),常采用__________法而不用上述提取玫瑰精油的方法,原因是____________。
(3)胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,易溶于有機(jī)溶劑,可采用萃取法提取。萃取時(shí)應(yīng)選擇____________的加熱方式,原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 ( )
A.染色體變異 B.種群基因定向變異
C.生存環(huán)境的改變 D.種群基因頻率的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素,流程如圖:
(1)將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長提供___________________,培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于___________________培養(yǎng)基.
(2)圖中②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是___________________。該小組進(jìn)行過程②操作時(shí),其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示,推測接種時(shí)可能的操作失誤是___________________ 。
(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:
___________________。
(4)從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是___________________,在鑒定萃取樣品時(shí),若標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)樣偏少,則其擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處會___________________(偏遠(yuǎn)、不變、偏近)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)種植了一盆綠色植物,發(fā)現(xiàn)植物葉脈缺綠,葉子發(fā)黃、變白,這可能是因?yàn)樵撝参矬w內(nèi)缺乏
A.Na+B.Fe2+C.Mg2+D.Ca2+
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題】進(jìn)入冬季,部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題:
(1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中 在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。
(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將 分解為 。
(3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進(jìn)行一系列 ,從而得到單個(gè)菌落,再采用 方法進(jìn)行鑒定,得到右圖的菌落。那么,圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是 (填圖中序號)。
(4)圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于 培養(yǎng)基。
(5)為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用,將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組,均放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:該實(shí)驗(yàn)還存在不完善之處,請你說出其中一點(diǎn) 。
組別 | 催腐劑 | 溫度/℃ | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 無 | 25 | 第25天落葉還沒變化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落葉完全腐爛 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落葉完全腐爛 |
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