右圖表示不同pH及溫度對(duì)某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響，下列相關(guān)敘述正確的是

A．隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大

B．在30℃-37℃范圍內(nèi)，該酶的最適溫度一定是35℃

C．酶的最適pH是一定的，不隨著溫度的升高而升高

D．隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高二第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下列敘述正確的是

A．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至中性或微堿性

B．在進(jìn)行稀釋涂布平板法操作時(shí)，首先要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

C．產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基

D．消毒是用較溫和的方法殺死物體上絕大多數(shù)微生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色籽粒豌豆自交后代中出現(xiàn)了綠色籽粒的豌豆，則以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．F1代中的綠色籽粒豌豆都是雜合子

B．黃色籽粒是顯性性狀

C．F1代中綠色籽粒豌豆少于黃色籽粒豌豆

D．這種現(xiàn)象叫做性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）基礎(chǔ)知識(shí)填空

（1）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ， （填“吸能”“放能”）反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系。ATP分子中 鍵很容易水解釋放出能量。

（2）探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)類型是 實(shí)驗(yàn)。酵母菌便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式，原因是酵母菌屬于 菌。橙色的 溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成

色。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出水稻幼根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式 。

（4）提取綠葉中的色素所用的試劑是 ，向研缽中放入碳酸鈣的作用是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈鲀?chǔ)藏一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO2的釋放量，如圖所示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是

A．在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用 B．在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸

C．土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2 D．第三周的無(wú)氧呼吸先增強(qiáng)后減弱

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的說(shuō)法正確的是

A. 缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄幼苗對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收減少

B. 適宜光照下，植物吸收CO2的總量等于固定的CO2的總量

C. 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供

D. 光照條件下，葉綠體中ADP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

試驗(yàn)編號(hào)

探究課題

選用材料與試劑

①

溫度對(duì)酶活性的影響

過(guò)氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液

②

溫度對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

③

pH對(duì)酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液 、可溶性淀粉溶液、碘液

④

pH對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)② C.實(shí)5驗(yàn) D.實(shí)驗(yàn)④

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)如圖甲表示某基因組成為AaBbDd的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖，圖乙為該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化曲線圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)圖甲細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期為 ，該細(xì)胞的名稱是 ，其中含有 條染色單體， 對(duì)同源染色體。

(2)若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖甲細(xì)胞所示的染色體，需用 試劑進(jìn)行染色。

(3)若圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化，則在DE段移向同一極的基因是 。

(4)如果基因型為aaBbDd卵原細(xì)胞形成配子的過(guò)程中出現(xiàn)圖甲細(xì)胞的情況，那么由該卵原細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B．無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

C．為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈小說(shuō)明該菌株的降解能力強(qiáng)。

D．通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。

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