【題目】楊樹是世界上分布最廣、適應(yīng)性最強(qiáng)的樹種,具有耐寒,喜歡強(qiáng)光,生長快的特點(diǎn)。圖1為楊樹葉肉細(xì)胞內(nèi)某些生理過程示意圖,圖2為楊樹植株凈光合作用強(qiáng)度(凈光合作用強(qiáng)度=實(shí)際光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度)與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請分析回答相關(guān)問題。

(1)圖1中過程①包括的兩個(gè)階段是_______________,過程④進(jìn)行的場所是_______。

(2)圖2中,b點(diǎn)時(shí)楊樹植株葉肉細(xì)胞的光合作用速率______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。若將楊樹植株從c點(diǎn)光照強(qiáng)度轉(zhuǎn)移到b點(diǎn)光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)植株體內(nèi)ATP和C3含量變化分別為__________(填“升高”、“不變”或“降低”)。若給楊樹植株提供C18O2,過一段時(shí)間后,植株體內(nèi)出現(xiàn)了18O2,其原因是__________________

(3)已知圖2中h1代表長度剛好為h2代表長度的2倍,若長期保持在c點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,為了使楊樹植株在24小時(shí)內(nèi)能夠正常生長,則一天的日照時(shí)間應(yīng)大于____小時(shí)。

【答案】 二氧化碳的固定 三碳化合物的還原 線粒體內(nèi)膜 大于 降低 升高 CO2參與光合作用的暗反應(yīng),形成H218O,H218O再參與光合作用的光反應(yīng),進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生18O2 8

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖1表示楊樹葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用和呼吸作用,圖中①-⑤分別表示暗反應(yīng),有氧呼吸第一、二階段,光反應(yīng),有氧呼吸第三階段;圖2表示楊樹植株凈光合作用強(qiáng)度(凈光合作用強(qiáng)度=實(shí)際光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度)與光照強(qiáng)度的關(guān)系,其中a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用,b點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用,c點(diǎn)為光飽和點(diǎn)。

(1)圖1中過程①表示光合作用暗反應(yīng)過程,包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原;過程④表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。

(2)圖2中b點(diǎn)二氧化碳的吸收量為0,表示楊樹植株凈光合作用強(qiáng)度,即楊樹葉肉細(xì)胞的光合作用二氧化碳吸收量與所有細(xì)胞呼吸作用二氧化碳的釋放量相等,所以葉肉細(xì)胞自身的光合作用速率大于呼吸作用速率。若將楊樹植株從c點(diǎn)光照強(qiáng)度轉(zhuǎn)移到b點(diǎn)光照強(qiáng)度,即光照強(qiáng)度降低,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP減少,三碳化合物的含量因?yàn)檫原減慢而增加。若給楊樹植株提供C18O2,CO2參與光合作用的暗反應(yīng),形成H218O,H218O再參與光合作用的光反應(yīng),進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生18O2

(3)已知h1=2h2,假設(shè)白天x小時(shí),則x×(h2+h1)大于24h1,計(jì)算出x應(yīng)該大于8小時(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)下圖甲、乙表示番茄兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因,①~⑦表示培育番茄新品種的過程。請回答下列問題:

(1)①→②過程簡便,但育種年限長,利用的育種原理是_______。

(2)①→⑦過程的育種方法是_________

(3)①→③→⑥過程的育種原理是_________,此育種優(yōu)點(diǎn)是__________________。③、⑥過程常用的技術(shù)方法是_________、_________

(4)若④是誘變育種,此育種方法可以改良番茄品質(zhì),增強(qiáng)_________。

(二)番茄是二倍體植物,有一種三體,其6號染色體的同源染色體有三條(比正常二倍體番茄多一條6號染色體)。三體在減數(shù)分裂時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會(huì),后期正常分離,另1條同源染色體不能配對,隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極,而其他染色體正常配對、分離。

(1)從變異類型的角度分析,三體的形成屬于___________。

(2)若三體番茄的基因型為AABBb,則其產(chǎn)生的花粉基因型及其比例為_________,其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為______。

(3)現(xiàn)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉型(DD或DDD)的三體純合子番茄為母本,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷D(或d)基因是否在第6號染色體上,最簡單可行的實(shí)驗(yàn)方案是:選取F1的三體植株正常葉型與__________雜交。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①若雜交子代表現(xiàn)型及比例為___________,則D(或d)基因不在第6號染色體上;②若雜交子代表現(xiàn)型及比例為__________,則D(或d)基因在第6號染色體上。

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【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“一S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)0原子

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了686

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【題目】決定生物進(jìn)化的方向的是( )

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇

C. 地理隔離 D. 染色體變異

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【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】研究表明,人的ABO血型不僅由位于9號染色體上的、、i基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān)。在人體內(nèi),前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì),而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H物質(zhì)。H物質(zhì)在基因的作用下,形成凝集原A;H物質(zhì)在基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì),其原理如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 根據(jù)上述原理,具有凝集原B的人應(yīng)具有H基因和基因。

B. 血型性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

C. 一對血型為O型血的夫婦,不可能生出血型為A型血的孩子

D. 一對基因型為的夫婦,生出血型為O型血的孩子的幾率是7/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在甲發(fā)酵罐中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗了5mol的葡萄糖,在乙發(fā)酵罐中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸消耗了20mol的葡萄糖,在它們體內(nèi)所形成的ATP量以及所產(chǎn)生的二氧化碳比例是

A.19:4和3:4 B.19:8和3:1

C.3:1和4:3 D.3:1和3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖。

請回答問題:

(1)圖中l(wèi)表示_________,2表示___________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)稱為___________。

(2)若4表示鳥嘌呤,則3表示___________(填寫中文名稱)。

(3)DNA分子中3與4之間是通過_______連接起來的,該過程遵循_______原則。

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【題目】人體血紅蛋白一條肽鏈有145個(gè)肽鍵,則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是 ( )

A. 146146B. 146145C. 145145D. 145146

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