【題目】決定生物進化的方向的是（ ）

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇

C. 地理隔離 D. 染色體變異

【答案】B

【解析】基因突變和染色體變異統(tǒng)稱突變，與基因重組為生物進化提供原材料，A、D錯；自然選擇決定進化方向，B正確；隔離包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件。生殖隔離是新物種形成的標志，地理隔離是導致生殖隔離的一般過程，存在沒有地理隔離的生殖隔離，例如四倍體西瓜的形成，也存在有地理隔離但沒有發(fā)生生殖隔離，如人類，地理隔離是同一物種形成了不同的種群，可能有進化的發(fā)生（進化的實質是基因頻率的改變），但是地理隔離不決定進化方向，C錯。故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內20種氨基酸在分子結構上的主要區(qū)別是(　　)

A. 堿基的數(shù)量不同B. 羧基的數(shù)量不同

C. 氨基和羧基與C連接的位置不同D. 側鏈基團(R基)結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究“溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響”提出如下實驗思路，不合理的是(　　)

A. 實驗自變量為水溫，設置溫度為0 ℃、20 ℃、40 ℃、60 ℃、80 ℃、100 ℃

B. 實驗因變量是污布的清潔程度，洗滌結束后應先用清水漂洗污布，再晾干比較

C. 實驗無關變量有水量、衣物的質料與大小、洗衣粉的用量、浸泡與洗滌時間等

D. 實驗預期結果是某溫度下洗滌后污布最干凈，高于或低于這一溫度洗滌后污布上污漬殘留多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命系統(tǒng)結構層次的說法，正確的是(　　)

A. 生命系統(tǒng)中最大的結構層次是生態(tài)系統(tǒng)

B. 草履蟲既屬于細胞層次，也屬于個體層次

C. 病毒沒有細胞結構，所以其生活不需要依賴活細胞

D. 高等植物的個體水平以下包括組成個體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如下圖所示，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h。下列分析正確的是

A. PER基因只存在于下丘腦SCN細胞中

B. 一條mRNA鏈上，可同時結合多個核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

C. 過程①與②中的堿基配對方式不完全相同

D. 如果過程③促進PER基因的表達，能使PER蛋白在細胞中的濃度保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項概念關系的敘述正確的是

A．人體內環(huán)境包括淋巴、血液和組織液

B．突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸小體三部分構成

C．物質跨膜運輸方式包括被動運輸、主動運輸、胞吞胞吐

D．生物多樣性的三個層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹是世界上分布最廣、適應性最強的樹種，具有耐寒，喜歡強光，生長快的特點。圖1為楊樹葉肉細胞內某些生理過程示意圖，圖2為楊樹植株凈光合作用強度（凈光合作用強度=實際光合作用強度-呼吸作用強度）與光照強度的關系，請分析回答相關問題。

（1）圖1中過程①包括的兩個階段是_______和________，過程④進行的場所是_______。

（2）圖2中，b點時楊樹植株葉肉細胞的光合作用速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。若將楊樹植株從c點光照強度轉移到b點光照強度，短時間內植株體內ATP和C3含量變化分別為_____、_____（填“升高”、“不變”或“降低”）。若給楊樹植株提供C18O2，過一段時間后，植株體內出現(xiàn)了18O2,其原因是__________________。

（3）已知圖2中h1代表長度剛好為h2代表長度的2倍，若長期保持在c點對應的光照強度，為了使楊樹植株在24小時內能夠正常生長，則一天的日照時間應大于____小時。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜根的分生區(qū)細胞的能量轉換場所是( )

A. 葉綠體B. 線粒體C. 核糖體D. 葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖人體器官模型，分析下列說法不正確的是（　　）

A. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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