分析 1、從圖1中信息可知,轉(zhuǎn)運(yùn)不同物質(zhì)的載體蛋白可能相同;該細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,吸收鈉離子的方式為協(xié)助擴(kuò)散,吸收氧氣的方式為自由擴(kuò)散.
2、據(jù)圖2分析:
①表示影響因素為物質(zhì)濃度,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;
②說明該物質(zhì)運(yùn)輸不消耗能量,運(yùn)輸方式為被動(dòng)運(yùn)輸;
③說明該物質(zhì)運(yùn)輸不需要載體,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;
④表示影響因素為能量和載體蛋白,該物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)從圖中信息可知,該細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖都是逆濃度,所以其方式為主動(dòng)運(yùn)輸.圖乙中可表示協(xié)助擴(kuò)散的曲線圖是②.
(2)限制④中A點(diǎn)因素是能量,B點(diǎn)時(shí)能量再增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率也不再增加,原因是載體數(shù)量是有限的.
(3)③說明該物質(zhì)運(yùn)輸不需要載體,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;與圖甲中氧氣的運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng).
(4)蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,除圖甲所示運(yùn)輸功能外,還具有的功能有催化作用、參與構(gòu)成細(xì)胞和生物體、信息傳遞作用(調(diào)節(jié)功能)、免疫功能.
故答案為:
(1)葡萄糖、氨基酸 ②
(2)能量 載體的數(shù)量
(3)自由擴(kuò)散 氧氣
(4)催化作用、參與構(gòu)成細(xì)胞和生物體、信息傳遞作用(調(diào)節(jié)功能)、免疫功能
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力,解題的關(guān)鍵是理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和影響因素,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素和酶都能直接參與多種生命活動(dòng) | |
B. | 激素和酶都具有高效性,都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | |
C. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)屬于信息分子,都能傳遞信息 | |
D. | 激素和抗體都具有特異性,都只能作用于特定的靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用不一定要同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 | |
C. | 光合作用形成的糖類不能在呼吸作用中被利用 | |
D. | 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中,某一相對(duì)性狀中隱性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.32 | |
B. | 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),種群基因頻率發(fā)生變化,一定會(huì)形成新物種 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組 | |
D. | 基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( )
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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