【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蘋果含有鋅,鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋果又被稱為記憶之果.這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
C.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是()
A. 精子和卵細(xì)胞 B. 胚胎 C. 血細(xì)胞 D. 骨髓細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A. 可利用雞成熟的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜
B. 氧氣的產(chǎn)生和消耗都可以發(fā)生在生物膜上
C. 核膜能保持核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制不受細(xì)胞質(zhì)的影響
D. 酶的產(chǎn)生過(guò)程中都需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.單細(xì)胞生物能獨(dú)立進(jìn)行一系列生命活動(dòng)
B.Ebola病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C.生命活動(dòng)的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
D.多細(xì)胞生物必須依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列科學(xué)研究中,沒有設(shè)置對(duì)照或?qū)Ρ鹊氖?/span>
A. 科學(xué)家用蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核的功能
B. 薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察提出了基因位于染色體上的假說(shuō)
C. 魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
D. 赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列哪一項(xiàng)不是格里菲思實(shí)驗(yàn)的意義( )
A.證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)
B.提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念
C.奠定了艾弗里實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)
D.開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究大棚內(nèi)C02濃度對(duì)油桃光合作用的影響,在自然種植和人工一次性施加C02測(cè)得油桃的光合速率變化曲線如圖。下列分析正確的是
A. 人工施加CO2的最佳時(shí)間為10時(shí)
B. 7-8時(shí),光照強(qiáng)度是限制光合速率的主要環(huán)境因素
C. 圖中陰影部分面積表示兩種條件下表觀光合速率的差
D. 13時(shí)以后兩種條件下光合速率變化曲線相似是葉片氣孔導(dǎo)度變小的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]的來(lái)源和用途的敘述,最準(zhǔn)確的是( )
①只來(lái)源于葡萄糖 ②只來(lái)源于丙酮酸 ③來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水 ⑤用于生成酒精 ⑥用于生成乳酸.
A.無(wú)氧呼吸為①④
B.無(wú)氧呼吸為②⑥
C.有氧呼吸為①⑤
D.有氧呼吸為③④
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