16．γ-氨基丁酸（GABA）和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖所示．此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果．下列分析不正確的是（　　）
A．GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/td>
B．喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合，服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
C．局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
D．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解

分析 據(jù)圖分析：圖1中，突觸前膜釋放的γ-氨基丁酸能夠促進(jìn)突觸間隙的Cl-內(nèi)流，所以是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)．圖2中，局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果相同，都可以阻止鈉離子內(nèi)流，但作用機(jī)理不同．

解答 解：A、由圖1知，γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，Cl-通道打開(kāi)，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，A錯(cuò)誤；
B、GABA與受體結(jié)合抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合，故服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，B正確；
C、據(jù)圖2知，局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)，突觸后膜的Na+通道未打開(kāi)，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，C正確；
D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元通過(guò)胞吐傳遞，故會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查神經(jīng)興奮在突觸間傳遞過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取信息的能力和運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性，純合的長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅交配，F(xiàn)1在常溫下發(fā)育成長(zhǎng)翅，在低溫下發(fā)育成殘翅．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．基因型決定表現(xiàn)型
B．環(huán)境決定表現(xiàn)型
C．表現(xiàn)型不同，基因型也不同
D．表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的速度主要取決于（　　）
A．細(xì)胞的體積B．細(xì)胞的表面積
C．細(xì)胞的表面積與體積之比D．細(xì)胞分裂的快慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于蘋果、硝化細(xì)菌、變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述中正確的是（　�。�
A．三者都有線粒體
B．遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
C．都含有核糖體，能夠合成與有氧呼吸有關(guān)的酶
D．細(xì)胞膜和核膜都是雙層膜，對(duì)物質(zhì)吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化．則下列敘述正確的是（　　）
A．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的DE段
B．乙與丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一種生物
C．丙細(xì)胞可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段
D．乙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，丙細(xì)胞為單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人們常用類比的方法將陌生的事物與熟悉的事物作比較．下列類比不合理的是（　�。�
A．自由擴(kuò)散--人從河流上游順?biāo)蔚綄?duì)岸
B．協(xié)助擴(kuò)散--人從河流上游借助船順?biāo)畡澋綄?duì)岸
C．主動(dòng)運(yùn)輸--人從河流下游借助機(jī)動(dòng)船逆行到對(duì)岸
D．胞吞--人通過(guò)橋梁走到河流對(duì)岸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是DNA分子的局部組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中有2種堿基，有4個(gè)完整的脫氧核苷酸單位，有2個(gè)游離磷酸基．
（2）從主鏈上看，兩條單鏈方向反向平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈互補(bǔ)．
（3）圖中的①②是磷酸，③是脫氧核糖，④⑤是堿基，⑥是脫氧核糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．當(dāng)蛾幼蟲咬食某種植物時(shí)，其物理傷害會(huì)導(dǎo)致該植物細(xì)胞產(chǎn)生一種揮發(fā)性的“引誘劑”．引誘劑引誘胡蜂將卵產(chǎn)在蛾幼蟲體內(nèi)．在生態(tài)學(xué)上，這種蛾幼蟲對(duì)植物、植物對(duì)胡蜂傳遞的分別是（　　）
A．物理信息、化學(xué)信息B．化學(xué)信息、物理信息
C．行為信息、物理信息D．物理信息、行為信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．與生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)的生理過(guò)程是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長(zhǎng)D．A、B、C均是

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