【題目】用顯微鏡時，如果物像在視野的右下方，裝片應(yīng)向 移動，才能使要觀察到目標(biāo)到達(dá)視野的正中央：

A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方

【答案】D

【解析】

在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央。

物像若在視野的右下方，物像應(yīng)該向左上方移動才能到達(dá)視野正中央。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。因此“在顯微鏡下觀察到的物象若在視野的右下方，要想將物象置于視野正中央”，就應(yīng)將裝片移動向右下方。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某神經(jīng)元末梢釋放遞質(zhì)——去甲腎上腺素(NE)的作用途徑。請分析回答問題。

（1）突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡的形成與細(xì)胞內(nèi)的________(填細(xì)胞器名稱)有關(guān)。突觸小體中含有較多的線粒體，其作用是________________________。

（2）NE作用于突觸后受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮，這一過程中信號的變化情況是________________。興奮處的細(xì)胞膜的外表面電位為________。當(dāng)完成一次興奮傳遞后，NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應(yīng)是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 1 和圖 2 是細(xì)胞間信息交流的兩種方式，下列相關(guān)敘述不 正確的是 (　　)

A. 圖 1 和圖 2 中細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜密切相關(guān)

B. 受精時，精子和卵細(xì)胞的識別、融合與圖 1 所示方式相同

C. 圖 2 中 a 表示的是信號分子，有可能是激素

D. 動物和高等植物都是通過上述兩種方式進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)酶和ATP的正確敘述是( )

A. 基因表達(dá)過程需要酶和ATP參與

B. 酶的催化效率總是高于無機催化劑

C. 溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率

D. 酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】整合素是廣泛分布于細(xì)胞表面的跨膜糖蛋白，由α、β兩條鏈構(gòu)成，下列敘述錯誤的是

A. 整合素可能在細(xì)胞識別中發(fā)揮作用

B. 整合素與雙縮脲試劑反應(yīng)會出現(xiàn)紫色

C. 整合素的合成是由DNA控制和RNA參與的過程

D. 若整合素由m個氨基酸組成，則含有（m-1）個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能為細(xì)胞提供與呼吸作用有關(guān)的酶的細(xì)胞器是（ ）

A．高爾基體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．線粒體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．核糖體 D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP概念的敘述,正確的是(　 　)

A.ATP是生物體內(nèi)主要貯存能量的物質(zhì)

B.ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

C.ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

D.人體細(xì)胞中,ATP只能在線粒體中生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指

A．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

B．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

C．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D．細(xì)胞具有全面的生理功能

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同步練習(xí)冊答案