下列哪一項(xiàng)是細(xì)胞的產(chǎn)物

A、植物的導(dǎo)管 B、血小板 C、抗體 D、花粉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力，逐漸建立了遺傳學(xué)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律并推測其在染色體上
B．摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于性染色體上
C．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明其遺傳物質(zhì)是RNA
D．沃森和克里克共同構(gòu)建出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．家雞屬于鳥綱，是由原雞長期馴化而來．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）家雞花色羽毛和白色羽毛由常染色體上一對等位基因A，a決定，具有相對性狀的家雞相互交配產(chǎn)生的后代都是花色羽毛，說明花色羽毛是由顯性基因決定的；若A和a所在染色體部分缺失（用“0”表示），則卵細(xì)胞不育但精子可育，現(xiàn)有基因型為A0a的雌雞和雄雞交配，子代的表現(xiàn)型及比例為花色羽毛：白色羽毛=1：1．
（2）家雞的羽毛顏色還受常染色體上的另一對等位基因D/d控制，且兩對等位基因獨(dú)立遺傳，已知A基因決定有色素合成，a基因決定無色素合成；D基因抑制A基因的表達(dá)，d基因不影響A和a基因表達(dá)．讓多只白羽來航雞（AADD）與白羽溫德雞（aadd）進(jìn)行雜交，F(xiàn)1的基因型及表現(xiàn)型為AaDd，表現(xiàn)為白羽，讓F1雌、雄個體互相交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型為白色羽毛的個體中能穩(wěn)定遺傳的比例為$\frac{3}{13}$．
（3）控制家雞腿長度的多對等位基因分別位于不同常染色體上，且只要有一個顯性基因即為長腿．現(xiàn)有一只雜合體長腿雄雞，但不知有幾對基因雜合，現(xiàn)將該雄雞與多只短腿的雌雞測交，預(yù)測測交后代表現(xiàn)型的分離比及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①若測交后代中長腿雞：短腿雞=1：1，說明控制長腿的基因有一對雜合；
②若測交后代中長腿雞：短腿雞=3：1，說明控制長腿的基因有兩對雜合；
③若測交后代中長腿雞：短腿雞=7：1，說明控制長腿的基因有三對雜合．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物屬于原核生物的一組是

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻

⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈球菌

A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑤⑦⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人正在冥思苦想，此時直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是

A、血液 B、神經(jīng)元 C、大腦 D、神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。下表列出了各種群同化的能量，圖1表示有關(guān)種群甲的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖2是種群甲10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1.1×108

2.0×107

1.4×109

9.0×107

3.4×106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________________________。

（2）種群甲是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第_____營養(yǎng)級，若乙的數(shù)量減少，戊的數(shù)量會____。

（3）圖1 中②的能量值是______，⑦的能量值一般指_________________。

（4）圖2 中a點(diǎn)的種群年齡組成是_____________。

（5）具有捕食關(guān)系的兩種群之間的信息傳遞是能夠___________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理生長期的蘆葦，可提高產(chǎn)量

B．漿細(xì)胞都是在B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化來的

C．根的向地性和莖的背地性都能說明生長素具有兩重性

D．神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。下圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

裝置編號

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S／2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

A．1—丙；2—乙；3—甲

B．1—乙；2—甲；3—丙

C．1—甲；2—乙；3—丙

D．1—丙；2—甲；3—乙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的過程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中，飯后半小時后，如圖所示過程會增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（2）圖中①表示的過程稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過程的酶是RNA聚合酶，②表示的物質(zhì)是mRNA．
（3）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153，主要原因是mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列．

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同步練習(xí)冊答案